【題目】如圖1,△ABC中,CD⊥AB于D,且BD : AD : CD=2 : 3 : 4,
(1)試說明△ABC是等腰三角形;
(2)已知S△ABC=40cm2,如圖2,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)以每秒2cm的速度沿線段BA向點(diǎn)A 運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1cm速度沿線段AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)整個(gè)運(yùn)動(dòng)都停止. 設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒),
①若△DMN的邊與BC平行,求t的值;
②若點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),問在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過程中,△MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說明理由.
圖1 圖2 備用圖
【答案】(1)見詳解;(2)①t值為:s或6s;②t值為:4.5或5或.
【解析】
(1)設(shè)BD=2x,AD=3x,CD=4x,則AB=5x,由勾股定理求出AC,即可得出結(jié)論;
(2)由△ABC的面積求出BD、AD、CD、AC;①當(dāng)MN∥BC時(shí),AM=AN;當(dāng)DN∥BC時(shí),AD=AN;得出方程,解方程即可;
②根據(jù)題意得出當(dāng)點(diǎn)M在DA上,即2<t≤5時(shí),△MDE為等腰三角形,有3種可能:如果DE=DM;如果ED=EM;如果MD=ME=2t-4;分別得出方程,解方程即可.
解:(1)證明:設(shè)BD=2x,AD=3x,CD=4x,則AB=5x,
在Rt△ACD中,AC=5x,
∴AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形;
(2)解:由(1)知,AB=5x,CD=4x,
∴S△ABC=×5x×4x=40cm2,而x>0,
∴x=2cm,
則BD=4cm,AD=6cm,CD=8cm,AB=AC=10cm.
由運(yùn)動(dòng)知,AM=10-2t,AN=t,
①當(dāng)MN∥BC時(shí),AM=AN,
即10-2t=t,
∴;
當(dāng)DN∥BC時(shí),AD=AN,
∴6=t,
得:t=6;
∴若△DMN的邊與BC平行時(shí),t值為s或6s.
②存在,理由:
Ⅰ、當(dāng)點(diǎn)M在BD上,即0≤t<2時(shí),△MDE為鈍角三角形,但DM≠DE;
Ⅱ、當(dāng)t=2時(shí),點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D,不構(gòu)成三角形
Ⅲ、當(dāng)點(diǎn)M在DA上,即2<t≤5時(shí),△MDE為等腰三角形,有3種可能.
∵點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),
∴DE=AC=5
當(dāng)DE=DM,則2t-4=5,
∴t=4.5s;
當(dāng)ED=EM,則點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A,
∴t=5s;
當(dāng)MD=ME=2t-4,
如圖,過點(diǎn)E作EF垂直AB于F,
∵ED=EA,
∴DF=AF=AD=3,
在Rt△AEF中,EF=4;
∵BM=2t,BF=BD+DF=4+3=7,
∴FM=2t-7
在Rt△EFM中,(2t-4)2-(2t-7)2=42,
∴t=.
綜上所述,符合要求的t值為4.5或5或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為6 cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以3 cm/s的速度,沿A-B-C向C運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從C出發(fā)沿CA方向以1 cm/s的速度向A運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t= ____s,△APQ是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E是△ABC內(nèi)的兩點(diǎn),AD平分∠BAC,∠EBC=∠E=60°.若BE=7cm,DE=2cm,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的圖像與x軸交于B,C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)A。
(1)求出點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)。
(2)向右平移拋物線,使平移后的拋物線恰好經(jīng)過△ABC的外心,求出平移后的拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】凱里市某文具店某種型號(hào)的計(jì)算器每只進(jìn)價(jià)12元,售價(jià)20元,多買優(yōu)惠,優(yōu)勢方法是:凡是一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計(jì)算器每只就降價(jià)0.1元,例如:某人買18只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.1×(18﹣10)=0.8(元),因此所買的18只計(jì)算器都按每只19.2元的價(jià)格購買,但是每只計(jì)算器的最低售價(jià)為16元.
(1)求一次至少購買多少只計(jì)算器,才能以最低價(jià)購買?
(2)求寫出該文具店一次銷售x(x>10)只時(shí),所獲利潤y(元)與x(只)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)一天,甲顧客購買了46只,乙顧客購買了50只,店主發(fā)現(xiàn)賣46只賺的錢反而比賣50只賺的錢多,請(qǐng)你說明發(fā)生這一現(xiàn)象的原因;當(dāng)10<x≤50時(shí),為了獲得最大利潤,店家一次應(yīng)賣多少只?這時(shí)的售價(jià)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角三角形△ABC中,AB=3,BC=4,AC=5
(1)在圖①中畫一直線將△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形;
(2)現(xiàn)有一點(diǎn)P與Q在△ABC的邊上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趥溆脠D上畫出△APQ有一邊為2的等腰三角形的四種情況.
要求:1、用有刻度的直尺簡單作圖,并在所畫等腰三角形中邊長為2的邊上標(biāo)注數(shù)字2即可,2即為線段BC長度的一半;2、形狀一樣的算一種圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點(diǎn)M,N;②作直線MN交AB于點(diǎn)D,連接CD.若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數(shù)為( )
A. 90°B. 95°C. 100°D. 105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)新聞、體育、娛樂、動(dòng)畫四類電視節(jié)目的喜愛情況,進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)調(diào)查隨機(jī)調(diào)查了某班所有同學(xué)最喜歡的節(jié)目每名學(xué)生必選且只能選擇四類節(jié)目中的一類并將調(diào)查結(jié)果繪成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)兩圖提供的信息,回答下列問題:
最喜歡娛樂類節(jié)目的有______人,圖中______;
請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,若該校有1800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生最喜歡娛樂類節(jié)目;
在全班同學(xué)中,有甲、乙、丙、丁等同學(xué)最喜歡體育類節(jié)目,班主任打算從甲、乙、丙、丁4名同學(xué)中選取2人參加學(xué)校組織的體育知識(shí)競賽,請(qǐng)用列表法或樹狀圖求同時(shí)選中甲、乙兩同學(xué)的概率.
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