【題目】D是△ABC內一點,那么,在下列結論中錯誤的是( ).
A. BD+CD>BCB. ∠BDC>∠AC. BD>CDD. AB+AC>BD+CD
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學九年級甲、乙兩班分別選5名同學參加“奮發(fā)向上,崇德向善”演講比賽,其預賽成績如圖所示:
(1)根據(jù)上圖填寫下表:
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的角度分析哪班的成績較好.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABO中,∠AOB=90°,OA=,OB=4,分別以OA、OB邊所在的直線建立平面直角坐標系,D為x軸正半軸上一點,以OD為一邊在第一象限內作等邊△ODE.
(1)如圖①,當E點恰好落在線段AB上時,求E點坐標;
(2)在(Ⅰ)問的條件下,將△ODE沿x軸的正半軸向右平移得到△O′D′E′,O′E′、D′E′分別交AB于點G、F(如圖②)求證OO′=E′F;
(3)若點D沿x軸正半軸向右移動,設點D到原點的距離為x,△ODE與△AOB重疊部分的面積為y,請直接寫出y與x的函數(shù)關系式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=AC,CE是過點C的一條直線,且A、B在CE的異側,AD⊥CE于D,BE⊥CE于E.
(1)求證:AD=DE+BE.
(2)若直線CE繞點C旋轉,使A、B在CE的同側時(如圖②),AD與DE、BE的關系如何?請予以證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, BM切⊙O于點B,點P是⊙O上的一個動點(不經過A,B兩點),過O作OQ∥AP交于點Q,過點P作于C,交的延長線于點E,連結.
(1)求證:PQ與⊙O相切;
(2)若直徑AB的長為12,PC=2EC,求tan∠E的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,部分同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,甲同學與其爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:
(1)本次共去了幾個成人,幾個學生?
(2)甲同學所說的另一種購票方式,是否可以省錢?試說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,通過微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù)已經成為一種時尚.“健身達人”小陳為了了解他的好友的運動情況.隨機抽取了部分好友進行調查,把他們6月1日那天行走的情況分為四個類別:A(0~5000步)(說明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),統(tǒng)計結果如圖所示:
請依據(jù)統(tǒng)計結果回答下列問題:
(1)本次調查中,一共調查了 位好友.
(2)已知A類好友人數(shù)是D類好友人數(shù)的5倍.
①請補全條形圖;
②扇形圖中,“A”對應扇形的圓心角為 度.
③若小陳微信朋友圈共有好友150人,請根據(jù)調查數(shù)據(jù)估計大約有多少位好友6月1日這天行走的步數(shù)超過10000步?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為4的正方形AOCD的頂點A、C分別在y軸和x軸上,點P的坐標為(2,0),以點P為圓心,OP的長為半徑向正方形內部作一半圓,交線段DF于點F,線段DF的延長線交y軸于點E,DF=DC.
(1)求證:DF是半圓P的切線;
(2)求線段DF所在直線的解析式;
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com