【題目】某市射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加省比賽,對他們進行了六次測試,測試成績?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可計算出甲、乙兩人的平均成績都是9(環(huán)).

1)分別計算甲、乙六次測試成績的方差;

2)根據(jù)數(shù)據(jù)分析的知識,你認為選   名隊員參賽.

【答案】1)甲、乙六次測試成績的方差分別是;(2)推薦甲參加全國比賽更合適,理由見解析。

【解析】

1)根據(jù)方差公式,即可求出甲、乙的方差;
2)根據(jù)方差的意義:反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立,找出方差較小的即可.

解:(1)甲、乙六次測試成績的方差分別是

S2×[1092+992+892+892+1092+992]

S2×[1092+1092+892+1092+792+992],

2)推薦甲參加全國比賽更合適,理由如下:

兩人的平均成績相等,說明實力相當;但甲的六次測試成績的方差比乙小,說明甲發(fā)揮較為穩(wěn)定,故推薦甲參加比賽更合適.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】工廠加工某種茶葉,計劃一周生產(chǎn)千克,平均每天生產(chǎn)千克,由于各種原因?qū)嶋H每天產(chǎn)量與計劃量相比有出入,某周七天的生產(chǎn)情況記錄如下(超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負):

,,,,

)這一周的實際產(chǎn)量是多少千克?

)該廠規(guī)定工人工資參照平均產(chǎn)量計發(fā),每千克元.若超產(chǎn),則超產(chǎn)的部分每千克元;若低于平均產(chǎn)量,按實際產(chǎn)量計發(fā),而且每少千克扣除元,那么該工廠工人這一周的工資總額是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下表給出了某班6名同學的身高情況(單位:cm).

學生

A

B

C

D

E

F

身高(單位:cm)

165

____

166

____

____

172

身高與班級平

均身高的差值)

1

2

____

3

4

____

(1)完成表中空的部分;

(2)他們6人中最高身高比最矮身高高多少?

(3)如果身高達到或超過平均身高時叫達標身高,那么這6名同學身高的達標率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】初二年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初二學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;

(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(4)如果全市有6000名初二學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初二學生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了備戰(zhàn)初三物理、化學實驗操作考試,某校對初三學生進行了模擬訓練,物理、化學各有4個不同的操作實驗題目,物理用番號、、、代表,化學用字母a、b、c、d表示,測試時每名學生每科只操作一個實驗,實驗的題目由學生抽簽確定,第一次抽簽確定物理實驗題目,第二次抽簽確定化學實驗題目.

1)請用樹形圖法或列表法,表示某個同學抽簽的各種可能情況.

2)小張同學對物理的、和化學的b、c號實驗準備得較好,他同時抽到兩科都準備的較好的實驗題目的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】工廠接到訂單,需要邊長為(a+3)和3的兩種正方形卡紙.

1)倉庫只有邊長為(a+3)的正方形卡紙,現(xiàn)決定將部分邊長為(a+3)的正方形紙片,按圖甲所示裁剪得邊長為3的正方形.

如圖乙,求裁剪正方形后剩余部分的面積(用含a代數(shù)式來表示);

剩余部分沿虛線又剪拼成一個如圖丙所示長方形(不重疊無縫隙),則拼成的長方形的邊長多少?(用含a代數(shù)式來表示);

2)若將裁得正方形與原有正方形卡紙放入長方體盒子底部,按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),盒子底部中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2測得盒子底部長方形長比寬多3,則S2S1的值為   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知Aa,m)、B2a,n)是反比例函數(shù)y=k0)與一次函數(shù)y=-x+b圖象上的兩個不同的交點,分別過AB兩點作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連結(jié)OAOB,若已知1≤a≤2,則求SOAB的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺放2n個正方形.

(1)如圖①,當m=2時,a= ,如圖②,當n=3時,a= ;

(2) mn之間有何數(shù)量關系,請你寫出來并說明理由;

(3)現(xiàn)有56根火柴棒,現(xiàn)用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀。請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗證你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某自行車廠一周計劃生產(chǎn)1400輛自行車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因?qū)嶋H每天的生產(chǎn)量與計劃量相比有出入。下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正,減產(chǎn)為負):

星期

增減

+4

-2

-5

+13

-11

+17

-9

1)根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn) 輛;

2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn) 輛;

3)該廠實行每周計件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,若超額完成任務,則超過部分每輛另獎6元;少生產(chǎn)一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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