化簡(jiǎn):
(1)(2x+3)2-(3x+2)2(2)4a2(a-b)(a+b)-(2a2-b2)(2a2+b2
(3)用乘法公式簡(jiǎn)便運(yùn)算:20012
(4)計(jì)算:[-5+3×(
5
6
0]-1•[(-a)15÷(-a)10]
(5)(x-y-z)(x+y-z)
(6)先化簡(jiǎn)再求值:6m2-5m(-m+2n-1)+4m(-3m-
5
2
n-
3
4
),其中m=-1,n=
1
20
分析:(1)先利用完全平方公式乘方,再合并同類項(xiàng);
(2)先計(jì)算(a-b)(a+b),(2a2-b2)(2a2+b2),再讓(a-b)(a+b),的積與4a2相乘,最后合并同類項(xiàng);
(3)利用完全平方公式把20012變成(2000+1)2
(4)注意任何數(shù)的零次冪都是1,負(fù)指數(shù)冪就是這個(gè)數(shù)冪的倒數(shù).然后按運(yùn)算法則計(jì)算即可;
(5)把x-y-z轉(zhuǎn)化成(x-z)-y,與后面的因式利用平方差公式計(jì)算;
(6)要先化簡(jiǎn)再代入.
解答:(1)原式=4x2+12x+9-9x2-12x-4=-5x2+5;
(2)原式=4a2(a2-b2)-4a2+b2=4a4-4a2b2-4a2+b2(3)20012=(2000+1)2=4000000+4000+1=4004001;
(4)原式=-
1
2
ו(-a)5=
a5
2
;
(5)原式=[(x-z)-y](x+y-z)=(x-z)2-y2=x2-2xz-z2-y2;
(6)原式=6m2+5m2-10mn+5m-12m2-10n-3=-m2-10mn+5m-10n-3,
當(dāng)m=-1,n=
1
20
時(shí),
原式=-(-1)2-10×(-1)×
1
20
+5×(-1)-10×
1
20
-3
=-1+
1
2
-5-
1
2
-3,
=-9.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生整式混合運(yùn)算的綜合能力,學(xué)生在計(jì)算時(shí)一定要注意運(yùn)算順序.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
a2bc
ab
=
 
,
x2-1
x2-2x+1
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、先化簡(jiǎn),再求值:2x-x2+2(3x2-x)-(x2-5),其中x=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、化簡(jiǎn)與計(jì)算
(1)2x-(x+3y)-(-x-y)+(x-y);
(2)5(a2b-3ab2)-2(a2b-7ab2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:
x2-1
x2-2x+1
+
x2-2x
x-2
÷x
,其中x=2sin45°-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)與求值:
(1)化簡(jiǎn):
x-1
x+2
÷
x2-2x+1
x2-4
+
1
x-1

(2)有一道題:“先化簡(jiǎn)再求值:(
x-1
x+1
+
2x
x2-1
÷
1
x2-1
,其中x=-
2011
”,小明做題時(shí)把“x=-
2011
”錯(cuò)抄成了“x=
2011
”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算解釋這是怎么回事?

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