數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,通過(guò)它把數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).請(qǐng)利用數(shù)軸回答下列問(wèn)題:
(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-2,將點(diǎn)A向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是______,A、B兩點(diǎn)間的距離是______;
(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)5,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是______,A、B兩點(diǎn)間的距離是______;
(3)一般的,如果點(diǎn)A表示的數(shù)為a,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)b個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)c個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是______.
規(guī)定向右為正,向左為負(fù),根據(jù)正負(fù)數(shù)的意義得
(1)點(diǎn)B表示的數(shù)是-2+5=3,A、B兩點(diǎn)間的距離是3-(-2)=5;
(2)點(diǎn)B表示的數(shù)是5-4+7=8,A、B兩點(diǎn)間的距離是8-5=3;
(3)點(diǎn)B表示的數(shù)是a-b+c.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,通過(guò)它把數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).請(qǐng)利用數(shù)軸回答下列問(wèn)題:
(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-2,將點(diǎn)A向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是
3
,A、B兩點(diǎn)間的距離是
5
;
(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)5,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是
8
,A、B兩點(diǎn)間的距離是
3
;
(3)一般的,如果點(diǎn)A表示的數(shù)為a,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)b個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)c個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是
a-b+c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).請(qǐng)利用數(shù)軸回答下列問(wèn)題:
①如果點(diǎn)A表示數(shù)-3,將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是
4
,A、B兩點(diǎn)間的距離是
7
;
②如果點(diǎn)A表示數(shù)3,將A點(diǎn)先向左移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是
4
,A、B兩點(diǎn)間的距離是
4
;
③一般地,如果A點(diǎn)表示的數(shù)為m,將A點(diǎn)向右移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)P個(gè)單位長(zhǎng)度,請(qǐng)你猜想終點(diǎn)B表示的數(shù)是
m+n-p
,A、B兩點(diǎn)間的距離是
|n-p|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).
(1)畫(huà)數(shù)軸并在數(shù)軸上標(biāo)示出-5、-3、-2、1、4
(2)數(shù)軸上表示-2和4兩點(diǎn)之間的距離是
6
6

(3)若數(shù)軸畫(huà)在紙面上,折疊紙面
①若1表示的點(diǎn)和表示-1的點(diǎn)重合,則2表示的點(diǎn)與數(shù)
-2
-2
表示的點(diǎn)重合;
②若3表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合,則5表示的點(diǎn)和數(shù)
-3
-3
表示的點(diǎn)重合;這時(shí)如果A、B兩點(diǎn)之間的距離為6,且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,則點(diǎn)A表示的數(shù)是
-2或4
-2或4

(4)若|x+1|=4,則x=
3或-5
3或-5
.若|x+1|+|x-2|=3,則x的取值范圍是
-1≤x≤2
-1≤x≤2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,通過(guò)它把數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).請(qǐng)利用數(shù)軸回答下列問(wèn)題:
(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-2,將點(diǎn)A向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是______,A、B兩點(diǎn)間的距離是______;
(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)5,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是______,A、B兩點(diǎn)間的距離是______;
(3)一般的,如果點(diǎn)A表示的數(shù)為a,將點(diǎn)A先向左移動(dòng)b個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)c個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是______.

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