【題目】鄭州市創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市實(shí)施方案已經(jīng)出臺,到2019年5月底,市區(qū)主城區(qū)要達(dá)到或超過《國家生態(tài)園林城市標(biāo)準(zhǔn)》各項指標(biāo)要求.鄭州市林蔭路推廣率要超過85%,在推進(jìn)此活動中,鄭州市某小區(qū)決定購買A、B兩種喬木樹,經(jīng)過調(diào)查,獲取信息如下:如果購買A種樹木40棵,B種樹木60棵,需付款11400元;如果購買A種樹木50棵,B種樹木50棵,需付款10500元.
樹種 | 購買數(shù)量低于50棵 | 購買數(shù)量不低于50棵 |
A | 原價銷售 | 以八折銷售 |
B | 原價銷售 | 以九折銷售 |
(1)A種樹木與B種樹木的單價各多少元?
(2)經(jīng)過測算,需要購置A、B兩種樹木共100棵,其中B種樹木的數(shù)量不多于A種樹木的三分之一,如何購買付款最少?最少費(fèi)用是多少元?請說明理由.
【答案】(1)A種樹每棵150元,B種樹每棵100元;(2)當(dāng)購買A種樹木75棵,B種樹木25棵時,所需費(fèi)用最少,最少為11500元.
【解析】
(1)設(shè)A種樹每棵x元,B種樹每棵y元,根據(jù)“購買A種樹木40棵,B種樹木60棵,需付款11400元;如果購買A種樹木50棵,B種樹木50棵,需付款10500元”列出方程組并解答;
(2)設(shè)購買A種樹木為a棵,則購買B種樹木為(100﹣a)棵,根據(jù)“B種樹木的數(shù)量不多于A種樹木的三分之一”列出不等式并求得a的取值范圍,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)解答即可.
解:(1)設(shè)A種樹每棵x元,B種樹每棵y元,
依題意得:,解得,
即A種樹每棵150元,B種樹每棵100元;
(2)設(shè)購買A種樹木為a棵,則購買B種樹木為(100﹣a)棵,
則(100﹣a),
解得a≥75.
設(shè)實(shí)際付款總金額是y元,則
y=0.8×150a+100(100﹣a),即y=20a+10000.
∵k=20>0,y隨a的增大而增大,
∴當(dāng)a=75時,y最。
即當(dāng)a=75時,y最小值=20×75+10000=11500(元).
答:當(dāng)購買A種樹木75棵,B種樹木25棵時,所需費(fèi)用最少,最少為11500元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解學(xué)生每周在校體育鍛煉時間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表信息解答下列問題:
時間(小時) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
2≤t<3 | 4 | 0.1 |
3≤t<4 | 10 | 0.25 |
4≤t<5 | a | 0.15 |
5≤t<6 | 8 | b |
6≤t<7 | 12 | 0.3 |
合計 | 40 | 1 |
(1)表中的a= ,b= ;
(2)請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;
(3)若該校共有1200名學(xué)生,試估計全校每周在校參加體育鍛煉時間至少有4小時的學(xué)生約為多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知平行四邊形ABCD,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠OBC=∠OCB.
(1)求證:平行四邊形ABCD是矩形;
(2)請?zhí)砑右粋條件使矩形ABCD為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】馬上開學(xué),益文超市王老板購進(jìn)了一批筆和作業(yè)本,已知每本作業(yè)本的進(jìn)價比每個筆的進(jìn)價少10元,且用480元購進(jìn)作業(yè)本的數(shù)目是用同樣金額購進(jìn)筆的支數(shù)的6倍.
(1)求每支筆和每個作業(yè)本的進(jìn)價分別是多少元?
(2)由于銷售火爆,第一批銷售完了以后,該商店用相同的價格再購進(jìn)300支作業(yè)本和200本筆,已知作業(yè)本
售價為6元一本,筆售價為24元一支,銷售一段時間后,作業(yè)本賣出了總數(shù)的,筆售出了總數(shù)的,為了清倉,該店老板對剩下的筆和作業(yè)本以相同的折扣數(shù)進(jìn)行打折銷售,并很快全部售出.求商店最低打幾折可以使得第二次購進(jìn)的這批作業(yè)本和筆的總利潤率不低于90%?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),點(diǎn)P為線段AB上一個動點(diǎn),連接EP,將△APE沿EP折疊得到△EPF,連接CE,CF,當(dāng)△ECF為直角三角形時,AP的長為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,以點(diǎn)A為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,使AB在x軸正半軸上,點(diǎn)D是AC邊上的一個動點(diǎn),DE∥AB交BC于E,DF⊥AB于F,EG⊥AB于G.以下結(jié)論:
①△AFD∽△DCE∽△EGB;
②當(dāng)D為AC的中點(diǎn)時,△AFD≌△DCE;
③點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3.2,2.4);
④將△ABC沿AC所在的直線翻折到原來的平面,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(1.6,4.8);
⑤矩形DEGF的最大面積為3.在這些結(jié)論中正確的有_____(只填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一架無人機(jī)在距離地面高度為13.3米的點(diǎn)A處,測得地面點(diǎn)M的俯角為53°,這架無人機(jī)沿仰角為35°的方向飛行了55米到達(dá)點(diǎn)B,恰好在地面點(diǎn)N的正上方,M、N在同一水平線上求出M、N兩點(diǎn)之間的距離.(結(jié)果精確到1米)
(參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33,sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A是以BC為直徑的⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)B作⊙O的切線,與CA的延長線相交于點(diǎn)D,E是BD的中點(diǎn),延長AE與CB的延長線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)若BE=5,BF=12,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將直角三角形紙板OAB按如圖所示方式放置在平面直角坐標(biāo)系中,OB在x軸上,OB=4,OA=2將三角形紙板繞原點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn),每秒旋轉(zhuǎn)60°,則第2019秒時,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A ′ 的坐標(biāo)為( )
A. (-3,-)B. (3,-)C. (-3,)D. (0,2)
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