作圖，請(qǐng)你在下圖中作出一個(gè)以線段AB為一邊的等邊△ABC．（要求：用尺規(guī)作圖，并寫出已知、求作，保留作圖痕跡，不寫作法和結(jié)論）
已知：線段AB．（1分）
求作：等邊△ABC．（2分）
作圖如下：（注：每段弧各（1分），連接線段AC、BC各1分）（6分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在一個(gè)鐵皮加工廠里有許多形狀為同樣大小的等腰直角三角形邊角鐵皮．現(xiàn)找出一種，測(cè)得∠C=90°，AC=BC=4，今要從這種三角形中剪出一種扇形，做成不同形狀的漏斗，使扇形的邊緣半徑恰好都在△ABC的邊上，且扇形的弧與△ABC的其它邊相切．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出三種符合題意的方案示意圖，并求出扇形的半徑（只要求畫出圖形，并直接寫出扇形的半徑）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一財(cái)主有一塊平行四邊形的土地，地里有一個(gè)圓形池塘．財(cái)主立下遺囑：要把這塊土地平分給他的兩個(gè)兒子，中間的池塘也要平分，但不知怎么做，你能幫忙想個(gè)辦法嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知∠AOB，求作：∠AOB的平分線OC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在?ABCD中，將△ABD沿對(duì)角線BD對(duì)折，得到△A′BD．請(qǐng)?jiān)趫D中用直尺和圓規(guī)按題意完成作圖（不寫作法，保留作圖痕跡），并證明：∠A′=∠C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°．
（1）用直尺和圓規(guī)作△ABC的BC邊上的垂直平分線，與AB交于D點(diǎn)，與BC交于E點(diǎn)（保留作圖痕跡，不寫作法）；
（2）若AC=6，AB=10，連結(jié)CD，求DE，CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知：線段a及∠1，∠2（如圖）．
求作：△ABC，使∠B=∠1，∠C=∠2，BC=a．
（寫出作法，作出圖形，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以給定的圖形“○○、△△、”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段）為構(gòu)件，構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形．舉例：如圖，左框中是符合要求的一個(gè)圖形．你還能構(gòu)思出其它的圖形嗎請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟嫵雠c之不同的一個(gè)圖形，并寫出一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．

解說(shuō)詞：______解說(shuō)詞______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖：線段AB與直線EF不相交，在直線EF上求作一點(diǎn)C，使△ABC周長(zhǎng)最短．（不要求寫作法，但請(qǐng)保留作圖痕跡）

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同步練習(xí)冊(cè)答案