分割與拼圖方案設(shè)計(jì)
在△ABC中,借助作圖工具可以作出中位線EF,沿著中位線EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四邊形EBCF可以拼成平行四邊形EBCP,剪切線與拼圖如圖示1,仿上述的方法,按要求完成下列操作設(shè)計(jì),并在規(guī)定位置畫出圖示,
(1)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成矩形,剪切線與拼圖畫在圖示2的位置;
(2)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成菱形,剪切線與拼圖畫在圖示3的位置;
(3)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成正方形,剪切線與拼圖畫在圖示4的位置.

解:(1)如圖所示:

故答案為:∠B=90°,中位線EF;

(2)如圖所示:

故答案為:AB=2BC,中位線EF;

(3)如圖所示:

故答案為:∠B=90°且AB=2BC,中位線EF.
分析:根據(jù)矩形、菱形、正方形的判定,
(1)可加條件∠B=90°,沿中位線EF剪切;
(2)可加條件AB=2BC(或者∠C=90°,∠A=30°),沿中位線EF剪切;
(3)可加條件:∠B=90°且AB=2BC,沿中位線EF剪切.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了正方形、矩形、菱形的判定與性質(zhì),用到的知識(shí)點(diǎn)為:有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形;有一組鄰邊相等的矩形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分割與拼圖方案設(shè)計(jì)
在△ABC中,借助作圖工具可以作出中位線EF,沿著中位線EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四邊形EBCF可以拼成平行四邊形EBCP,剪切線與拼圖如圖示1,仿上述的方法,按要求完成下列操作設(shè)計(jì),并在規(guī)定位置畫出圖示,
(1)在△ABC中,增加條件
∠B=90°
∠B=90°
,沿著
中位線EF
中位線EF
一刀剪切后可以拼成矩形,剪切線與拼圖畫在圖示2的位置;
(2)在△ABC中,增加條件
AB=2BC
AB=2BC
,沿著
中位線EF
中位線EF
一刀剪切后可以拼成菱形,剪切線與拼圖畫在圖示3的位置;
(3)在△ABC中,增加條件
∠B=90°且AB=2BC
∠B=90°且AB=2BC
,沿著
中位線EF
中位線EF
一刀剪切后可以拼成正方形,剪切線與拼圖畫在圖示4的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市華莊中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

分割與拼圖方案設(shè)計(jì)
在△ABC中,借助作圖工具可以作出中位線EF,沿著中位線EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四邊形EBCF可以拼成平行四邊形EBCP,剪切線與拼圖如圖示1,仿上述的方法,按要求完成下列操作設(shè)計(jì),并在規(guī)定位置畫出圖示,
(1)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成矩形,剪切線與拼圖畫在圖示2的位置;
(2)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成菱形,剪切線與拼圖畫在圖示3的位置;
(3)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成正方形,剪切線與拼圖畫在圖示4的位置.

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