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【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC4,點EAD的中點,將矩形ABCD沿直線BE折疊,點A對應點為點A',延長BA',交邊DC于點F.若點FDC的三等分點,則CD的長為_____

【答案】2

【解析】

CD3x,分DFx,DF2x兩種情況討論,由折疊性質可得ABA'B,∠BA'E=∠A90°,AEA'E,由“HL”可證RtA'EFRtDEF,可得A'FDF,由勾股定理可求CD的長.

解:如圖,連接EF

∵四邊形ABCD是矩形

ABCD,∠A=∠D90°

∵點EAD中點

AEDE,

∵將矩形ABCD沿直線BE折疊,

ABA'B,∠BA'E=∠A90°,AEA'E

A'EDE,EFEF

RtA'EFRtDEFHL

DFA'F

ABCD3xA'B

DFx,

A'Fx,CF2x

BF4x,

RtBCF中,BF2CF2+BC2,

16x24x2+16

x

CD3x2

DF2x,則CFx,

同理可得:CD

故答案為:2

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓練的重要項目之一.下列圖表中的數據是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.

運動員甲測試成績表

測試序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

(1)寫出運動員甲測試成績的眾數和中位數;

(2)在他們三人中選擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么? (參考數據:三人成績的方差分別為、、)

(3)甲、乙、丙三人相互之間進行墊球練習,每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結束時球回到甲手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)

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【題目】在邊長為2的正方形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,PBD上一動點,過PEFAC,分別交正方形的兩條邊于點E,F.設BP=x,△BEF的面積為y,則能反映yx之間關系的圖象為( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是集體跳繩的示意圖,繩子在最高處和最低處時可以近似看作兩條對稱的拋物線,分別記為C1C2,繩子在最低點處時觸地部分線段CD2米,兩位甩繩同學的距離AB8米,甩繩的手最低點離地面高度AEBN 米,最高點離地AFBM米,以地面AB、拋物線對稱軸GH所在直線為x軸和y軸建立平面直角坐標系.

1)求拋物線C1C2的解析式;

2)若小明離甩繩同學點A距離1米起跳,至少要跳多少米以上才能使腳不被繩子絆?

3)若集體跳繩每相鄰兩人(看成兩個點)之間最小距離為0.8米,騰空后的人的最高點頭頂與最低點腳底之距為1.5米,請通過計算說明,同時進行跳繩的人數最多可以容納幾人?(溫馨提醒:所有同學起跳處均在直線CD上,不考慮錯時跳起問題,即身體部分均在C1C2之間才算通過),(參考數據: 1.414,≈1.732

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【題目】為了掌握八年級數學考試卷的命題質量與難度系數,命題組教師赴外地選取一個水平相當的八年級班級進行預測,將考試成績分布情況進行處理分析,制成頻數分布表如下(成績得分均為整數):

組別

成績分組

頻數頻率

頻數

1

2

0.05

2

4

0.10

3

0.2

4

10

0.25

5

6

6

0.15

合計

40

1.00

根據表中提供的信息解答下列問題:

(1)頻數分布表中的 , , ;

(2)已知全區(qū)八年級共有200個班(平均每班40人),用這份試卷檢測,108分及以上為優(yōu)秀,預計優(yōu)秀的人數約為 ,72分及以上為及格,預計及格的人數約為 ,及格的百分比約為 ;

(3)補充完整頻數分布直方圖.

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【題目】某風景管理區(qū),為提高游客到某景點的安全性,決定將到達該景點的步行臺階進行改善,小明家把一步行臺階由傾角45°改為傾角為30°,已知原臺階坡面AB的長為5mBC所在地面為水平面),結果準確到0.1m,參考數據:,

1)改后的臺階坡面會加長多少?

2)改好的臺階多占多長一段水平地面?

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【題目】某外國語學校組織九年級學生參加數學、科學、英語競賽培訓,如圖兩幅統(tǒng)計圖反映了學生自愿報名(每人限報一科)的情況,請你根據圖中信息回答下列問題:

(1)九年級報名參加三科培訓的總人數是_____.

(2)英語學科所占扇形圓心角的度數是_____,請補全上述統(tǒng)計圖.

(3)根據實際情況,需從英語組抽調部分同學到數學組,使數學組人數是英語組人數的3倍,則應從英語組抽調多少名學生?

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(1)求A種,B種樹木每棵各多少元?

(2)因布局需要,購買A種樹木的數量不少于B種樹木數量的3倍.學校與中標公司簽訂的合同中規(guī)定:在市場價格不變的情況下(不考慮其他因素),實際付款總金額按市場價九折優(yōu)惠,請設計一種購買樹木的方案,使實際所花費用最省,并求出最省的費用.

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(1)此次催記抽取的初三學生共 人, ,并補全條形統(tǒng)計圖;

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