【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC為直徑,AC和BD交于點E,AB=BC.
(1)求∠ADB的度數(shù);
(2)過B作AD的平行線,交AC于F,試判斷線段EA,CF,EF之間滿足的等量關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)條件下過E,F分別作AB,BC的垂線,垂足分別為G,H,連接GH,交BO于M,若AG=3,S四邊形AGMO:S四邊形CHMO=8:9,求⊙O的半徑.
【答案】(1)45°;(2)EA2+CF2=EF2,理由見解析;(3)6
【解析】
(1)由直徑所對的圓周角為直角及等腰三角形的性質(zhì)和互余關(guān)系可得答案;
(2)線段EA,CF,EF之間滿足的等量關(guān)系為:EA2+CF2=EF2.如圖2,設(shè)∠ABE=α,∠CBF=β,先證明α+β=45°,再過B作BN⊥BE,使BN=BE,連接NC,判定△AEB≌△CNB(SAS)、△BFE≌△BFN(SAS),然后在Rt△NFC中,由勾股定理得:CF2+CN2=NF2,將相關(guān)線段代入即可得出結(jié)論;
(3)如圖3,延長GE,HF交于K,由(2)知EA2+CF2=EF2,變形推得S△ABC=S矩形BGKH,S△BGM=S四邊形COMH,S△BMH=S四邊形AGMO,結(jié)合已知條件S四邊形AGMO:S四邊形CHMO=8:9,設(shè)BG=9k,BH=8k,則CH=3+k,求得AE的長,用含k的式子表示出CF和EF,將它們代入EA2+CF2=EF2,解得k的值,則可求得答案.
解:(1)如圖1,
∵AC為直徑,
∴∠ABC=90°,
∴∠ACB+∠BAC=90°,
∵AB=BC,
∴∠ACB=∠BAC=45°,
∴∠ADB=∠ACB=45°;
(2)線段EA,CF,EF之間滿足的等量關(guān)系為:EA2+CF2=EF2.理由如下:
如圖2,設(shè)∠ABE=α,∠CBF=β,
∵AD∥BF,
∴∠EBF=∠ADB=45°,
又∠ABC=90°,
∴α+β=45°,
過B作BN⊥BE,使BN=BE,連接NC,
∵AB=CB,∠ABE=∠CBN,BE=BN,
∴△AEB≌△CNB(SAS),
∴AE=CN,∠BCN=∠BAE=45°,
∴∠FCN=90°.
∵∠FBN=α+β=∠FBE,BE=BN,BF=BF,
∴△BFE≌△BFN(SAS),
∴EF=FN,
∵在Rt△NFC中,CF2+CN2=NF2,
∴EA2+CF2=EF2;
(3)如圖3,延長GE,HF交于K,
由(2)知EA2+CF2=EF2,
∴EA2+CF2=EF2,
∴S△AGE+S△CFH=S△EFK,
∴S△AGE+S△CFH+S五邊形BGEFH=S△EFK+S五邊形BGEFH,
即S△ABC=S矩形BGKH,
∴S△ABC=S矩形BGKH,
∴S△GBH=S△ABO=S△CBO,
∴S△BGM=S四邊形COMH,S△BMH=S四邊形AGMO,
∵S四邊形AGMO:S四邊形CHMO=8:9,
∴S△BMH:S△BGM=8:9,
∵BM平分∠GBH,
∴BG:BH=9:8,
設(shè)BG=9k,BH=8k,
∴CH=3+k,
∵AG=3,
∴AE=3,
∴CF=(k+3),EF=(8k﹣3),
∵EA2+CF2=EF2,
∴,
整理得:7k2﹣6k﹣1=0,
解得:k1=﹣(舍去),k2=1.
∴AB=12,
∴AO=AB=6,
∴⊙O的半徑為6.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于四個圖案的描述.
圖1所示是太極圖,俗稱“陰陽魚”,該圖案關(guān)于外圈大圓的圓心中心對稱;
圖2所示是一個正三角形內(nèi)接于圓;
圖3所示是一個正方形內(nèi)接于圓;
圖4所示是兩個同心圓,其中小圓的半徑是外圈大圓半徑的三分之二.
這四個圖案中,陰影部分的面積不小于該圖案外圈大圓面積一半的是( )
A.圖1和圖3B.圖2和圖3C.圖2和圖4D.圖1和圖4
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價10元/件,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于16元/件,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量(件與銷售價(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)求每天的銷售利潤W(元與銷售價(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出每件銷售價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E為BC的中點,將△ABE沿直線AE折疊時點B落在點F處,連接FC,若∠DAF=18°,則∠DCF=_____度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=mx2﹣2mx﹣3m與x軸交于A、B兩點(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C,連接AC,BC,將△OBC沿BC所在的直線翻折,得到△DBC,連接OD.
(1)點A的坐標為 ,點B的坐標為 .
(2)如圖,若點D落在拋物線的對稱軸上,且在x軸上方,求拋物線的解析式.
(3)設(shè)△OBD的面積為S1,△OAC的面積為S2,若S1=S2,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如今很多初中生喜歡購買飲品飲用,既影響身體健康又給家庭增加不必要的開銷,為此九(2)班數(shù)學(xué)興趣小組對本班同學(xué)天飲用飲品的情況進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大致可分為四種:A非碳酸飲料,B瓶裝礦泉水,C碳酸飲料,D白開水.
根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題:
(1)九(2)班級有多少名同學(xué)?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該班同學(xué)每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價格如表),則該班同學(xué)每天用于飲品的人均花費是多少元?
飲品名稱 | 白開水 | 瓶裝礦泉水 | 碳酸飲料 | 非碳酸飲料 |
平均價格(元/瓶) | 0 | 2 | 3 | 4 |
(3)為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,班主任決定在飲用白開水的5名同學(xué)(其中有兩位班長記為a,b,其余三位記為c,d,e)中隨機抽取2名作良好習(xí)慣監(jiān)督員,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出抽到的2名同學(xué)都不是班長的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC為等邊三角形,點O為AB邊上一點,且BO=2AO=4,將△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°得△DEF,則圖中陰影部分的面積為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E在AC上,以AE為直徑的⊙O經(jīng)過點D.
(1)求證:①BC是⊙O的切線;②CD2=CECA;
(2)若點F是劣弧AD的中點,且CE=3,試求陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com