【題目】如圖E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,且∠EAF=45°.

(1)求證:EF=BE+DF;

(2)若線段EF、AB的長(zhǎng)分別是方程x2﹣5x+6=0的兩個(gè)根,求△AEF的面積.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)3

【解析】試題分析:(1)延長(zhǎng)CB到G,使GB=DF,連接AG,求證△ABG≌△ADF,得∠3=∠2,AG=AF,進(jìn)而求證△AGE≌△AFE,可得GB+BE=EF,所以DF+BE=EF;

(2)解方程求得EF、AB的長(zhǎng),由SAEF=SAGE ,通過(guò)計(jì)算即可得.

試題解析:(1)延長(zhǎng)CBG,使GB=DF,連接AG(如圖),

AB=AD,∠ABG=∠D=90°,GB=DF,∴△ABG≌△ADF(SAS),

∴∠3=∠2,AG=AF,

∵∠BAD=90°,∠EAF=45°,

∴∠1+∠2=45°,∴∠GAE=∠1+∠3=45°=∠EAF

AE=AE,∠GAE=∠EAF,AG=AF,

∴△AGE≌△AFE(SAS),

GB+BE=EF,∴EF= BE + DF.

(2)∵x2-5x+6=0,∴x1= 2,x2= 3,

SAEF=SAGE=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程組:(1(用代入消元法);(2(用加減消元法)

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【題目】材料:在學(xué)習(xí)絕對(duì)值時(shí),老師教過(guò)我們絕對(duì)值的幾何含義,表示在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;,所以表示、在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;,所以表示在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,一般地,點(diǎn)、在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)、,那么、之間的距離可表示為

)點(diǎn)、、在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)、,那么的距離表示為______________________________(用含絕對(duì)值的式子表示).如果,那么______________________________

)利用數(shù)軸探究:

①找出滿足的所有整數(shù)值是____________________

②設(shè),當(dāng)的值取在不小于且不大于的范圍時(shí),的值是不變的,而且是的最小值,這個(gè)最小值是____________________;

)求的最小值為____________________,此時(shí)的值為____________________

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【題目】一天,小明和小紅玩紙片拼圖游戲.發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些圖形來(lái)解釋某些等式,比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2

1)圖③可以解釋為等式:    

2)圖④中陰影部分的面積為    .觀察圖④請(qǐng)你寫出(a+b)2、(ab)2ab之間的等量關(guān)系是    

3)如圖⑤,小明利用7個(gè)長(zhǎng)為b,寬為a的長(zhǎng)方形拼成如圖所示的大長(zhǎng)方形;若AB=4,若長(zhǎng)方形AGMB的面積與長(zhǎng)方形EDHN的面積的差為S,試計(jì)算S的值(用含ab的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中有四邊形ABCD.

1)寫出四邊形ABCD的頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)求線段AB的長(zhǎng);

3)求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)在去年底以每件80元的進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)一批同型號(hào)的服裝,一月份以每件150元的售價(jià)銷售了320件,二、三月份該服裝暢銷,銷量持續(xù)走高,在售價(jià)不變的情況下,三月底統(tǒng)計(jì)知三月份的銷量達(dá)到了500件.

1)求二、三月份服裝銷售量的平均月增長(zhǎng)率;

2)從四月份起商場(chǎng)因換季清倉(cāng)采用降價(jià)促銷的方式,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在三月份銷量的基礎(chǔ)上,該服裝售價(jià)每降價(jià)5元,月銷售量增加10件,當(dāng)每件降價(jià)多少元時(shí),四月份可獲利12000元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(十九),用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個(gè)木框,不計(jì)螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依序?yàn)?/span>2、3、4、6,且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整。若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框,則任兩螺絲的距離之最大值為何?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),

①BC與CF的位置關(guān)系為:   

②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:   ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)

(2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明.

(3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),延長(zhǎng)BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2,CD=BC,請(qǐng)求出GE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年來(lái),國(guó)家對(duì)購(gòu)買新能源汽車實(shí)行補(bǔ)助政策,2016年某省對(duì)新能源汽車中的“插電式混合動(dòng)力汽車”(用D表示)實(shí)行每輛3萬(wàn)元的補(bǔ)助,小劉對(duì)該省2016年上半年“純電動(dòng)乘用車”(有三種類型分別用A、B、C表示)和“插電式混合動(dòng)力汽車”的銷售計(jì)劃進(jìn)行了研究,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)求出“D”所在扇形的圓心角的度數(shù);

(3)為進(jìn)一步落實(shí)該政策,該省計(jì)劃再補(bǔ)助4.5千萬(wàn)元用于推廣上述兩大類產(chǎn)品,請(qǐng)你預(yù)測(cè),該省16年計(jì)劃大約共銷售“插電式混合動(dòng)力汽車”多少輛?

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