在直角梯形中, , 高(如圖1). 動(dòng)點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā), 點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止, 點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止,兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度都是1cm/s,而當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn)正好到達(dá)點(diǎn). 設(shè)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過的時(shí)間為(s)時(shí), 的面積為 (如圖2). 分別以為橫、縱坐標(biāo)建立直角坐標(biāo)系, 已知點(diǎn)邊上從運(yùn)動(dòng)時(shí), 的函數(shù)圖象是圖3中的線段.

(圖1)                      (圖2)                (圖3)
(1)分別求出梯形中的長度;
(2)分別寫出點(diǎn)邊上和邊上運(yùn)動(dòng)時(shí), 的函數(shù)關(guān)系式(注明自變量的取值范圍), 并在圖3中補(bǔ)全整個(gè)運(yùn)動(dòng)中關(guān)于的函數(shù)關(guān)系的大致圖象.
(3)問:是否存在這樣的t,使PQ將梯形ABCD的面積恰好分成1:6的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

(1)
(2)當(dāng)點(diǎn)上時(shí),;當(dāng)點(diǎn)上時(shí),;圖象見解析;
(3)或6.

解析試題分析:(1)P在AD邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),三角形BQP以BQ為底邊,以CD的長為高,因此可根據(jù)三角形BQP的面積,求出BC,而P、Q速度相同,P到A的時(shí)間與Q到C的時(shí)間相同,因此BA=BC.求AD的長可通過構(gòu)建直角三角形來求解.
(2)三角形BQP中,BQ=t,BP=t,以BQ為底邊的高,可用BP•sinB來表示,然后可根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式得出關(guān)于y,t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)PQ將梯形ABCD的面積分成兩部分,左邊部分面積逐漸增大,右邊面積逐漸減少,故有兩種可能,一是左邊面積等于梯形ABCD面積的 ,另一種是右邊面積等于梯形ABCD面積的.
試題解析:(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn)出發(fā)t秒后,點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A且點(diǎn)Q正好到達(dá)點(diǎn)C時(shí),BC=BA=t,
則SBPQ= ×t×3.6=10.8,
所以t=6(秒).
則BA=6(cm),
過點(diǎn)A作AH⊥BC于H,
則四邊形AHCD是矩形,

∴AD=CH,CD=AH=3.6cm,
在Rt△ABH中,BH= cm,
∴CH=1.2cm,
∴AD=1.2cm;
(2)當(dāng)點(diǎn)上時(shí),;
當(dāng)點(diǎn)上時(shí),;
整個(gè)運(yùn)動(dòng)中關(guān)于的函數(shù)關(guān)系的大致圖象:

(3)梯形ABCD的面積: 
設(shè)存在這樣的t,使PQ將梯形ABCD的面積恰好分成1:6的兩部分,
當(dāng)點(diǎn)上時(shí),△PQB的面積是:,故有:,此時(shí): ;
當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)上重合時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)上重合,△PQB的面積是: ,此時(shí):,也滿足PQ將梯形ABCD的面積恰好分成1:6的兩部分.所以:或6.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+4m﹣8(1)當(dāng)x≤2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減小,求m的取值范圍.(2)以拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8的頂點(diǎn)A為一個(gè)頂點(diǎn)作該拋物線的內(nèi)接正三角形AMN(M,N兩點(diǎn)在拋物線上),請(qǐng)問:△AMN的面積是與m無關(guān)的定值嗎?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說明理由.(3)若拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),求整數(shù)m的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某商人如果將進(jìn)貨價(jià)為8元的商品按每件10元出售,每天可銷售100件,現(xiàn)采用提高售出價(jià),減少進(jìn)貨量的辦法增加利潤,已知這種商品每漲價(jià)1元其銷售量就要減少10件,問他將售出價(jià)x定為多少元時(shí),才能使每天所賺的利潤y 最大?并求出最大利潤。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)為(4,1)的拋物線交軸于點(diǎn),交軸于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),已知點(diǎn)坐標(biāo)為(6,0).

(1)求此拋物線的解析式;
(2)聯(lián)結(jié)AB,過點(diǎn)作線段的垂線交拋物線于點(diǎn),如果以點(diǎn)為圓心的圓與拋物線的對(duì)稱軸相切,先補(bǔ)全圖形,再判斷直線與⊙的位置關(guān)系并加以證明;
(3)已知點(diǎn)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且位于,兩點(diǎn)之間.問:當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積最大?求出的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知直線分別與y軸、x軸相交于A、B兩點(diǎn),與二次函數(shù)的圖像交于A、C兩點(diǎn).

(1)當(dāng)點(diǎn)C坐標(biāo)為()時(shí),求直線AB的解析式;
(2)在(1)中,如圖,將△ABO沿y軸翻折180°,若點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D恰好落在二次函數(shù)的圖像上,求點(diǎn)D到直線AB的距離;
(3)當(dāng)-1≤x≤1時(shí),二次函數(shù)有最小值-3,求實(shí)數(shù)m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,關(guān)于x的二次函數(shù),(k為正整數(shù)).

(1)若二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),求k的值.
(2)若關(guān)于x的一元二次方程(k為正整數(shù))有兩個(gè)不相等的整數(shù)解,點(diǎn)A(m,y1),B(m+1,y2),C(m+2,y3)都在二次函數(shù)(k為正整數(shù))圖象上,求使y1≤y2≤y3成立的m的取值范圍.
(3)將(2)中的拋物線平移,當(dāng)頂點(diǎn)至原點(diǎn)時(shí),直線y=2x+b交拋物線于A(-1,n)、B(2,t)兩點(diǎn),問在y軸上是否存在一點(diǎn)C,使得△ABC的內(nèi)心在y軸上.若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知拋物線(m是常數(shù),)與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A、B,點(diǎn)A、點(diǎn)B關(guān)于直線x=1對(duì)稱,拋物線的頂點(diǎn)為C.
(1)此拋物線的解析式;
(2)求點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某商人如果將進(jìn)貨價(jià)為8元的商品按每件10元出售,每天可銷售100件,現(xiàn)采用提高售出價(jià),減少進(jìn)貨量的辦法增加利潤,已知這種商品每漲價(jià)1元其銷售量就要減少10件,問他將售出價(jià)定為多少元時(shí),才能使每天所賺的利潤最大?并求出最大利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線過點(diǎn)A(6,0)和點(diǎn)B(3,).

(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線沿x軸翻折得拋物線,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點(diǎn)M,使相似?如果存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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