解不等式組：


解：，

解①得：x＞﹣5，…………………………………………………………2分

解②得：x＜﹣2，……………………………………………………4分

則不等式組的解集是：﹣5＜x＜﹣2．……………………………………5分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列因式分解不正確的是

   A.      B.        

C.               D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解不等式，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，A，B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端，小明想用繩子測(cè)量A，B間的距離，但繩子不夠長(zhǎng)，一位同學(xué)幫他想了一個(gè)主意：先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A，B的點(diǎn)C，找到AC，BC的中點(diǎn)D，E，并且測(cè)出DE的長(zhǎng)為10m，則A，B間的距離為

     A．15m         B．25m          C．30m         D．20m         

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如圖，Rt△ABC中，AB=9，BC=6，∠B=90°，將△ABC折疊，使A點(diǎn)與BC的中點(diǎn)D重合，折痕為MN，則線段BN的長(zhǎng)為_(kāi)_________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑．某校為了解學(xué)生課外閱讀情況，隨機(jī)抽查了50名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)他們平均每天課外閱讀時(shí)間t(小時(shí)）．根據(jù)t的長(zhǎng)短分為A，B，C，D四類，下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：

50名學(xué)生平均每天課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

類別

時(shí)間t（小時(shí)）

人數(shù)

A

t＜0.5

10

B

0.5≤t＜1

20

C

1≤t＜1.5

15

D

t≥1.5

a

（1）本次調(diào)查的樣本容量為        ；

（2）求表格中的a的值，并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）該�，F(xiàn)有1200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校共有多少名學(xué)生課外閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知AB∥DE，BF，EF分別平分∠ABC與∠CED，若∠BCE=150°，則∠ BFE的度數(shù)是（       ）

A．65   B．70     C．75     D．80

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果a,b為給定的實(shí)數(shù)，且1＜a＜b,1,a+1,2a+b,a+b+1這四個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)與中位數(shù)之差的絕對(duì)值是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知AE∥BD，∠1=130°，∠2=30°，則∠C=     度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案