【題目】如圖,在四邊形中,,.已知A(-2,0)、B(6,0)、D(0,3)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)將四邊形沿軸向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到四邊形,問(wèn)點(diǎn)是否落在(1)中的反比例函數(shù)的圖象上?
【答案】(1);(2)點(diǎn)恰好落在雙曲線上
【解析】
(1)過(guò)C作CE⊥AB,由題意得到四邊形ABCD為等腰梯形,進(jìn)而得到三角形AOD與三角形BEC全等,得到CE=OD=3,OA=BE=2,可求出OE的長(zhǎng),確定出C坐標(biāo),代入反比例解析式求出k的值即可;
(2)由平移規(guī)律確定出B′的坐標(biāo),代入反比例解析式檢驗(yàn)即可.
解:(1)過(guò)C作CE⊥AB.
∵DC∥AB,AD=BC,
∴四邊形ABCD為等腰梯形,
∴∠A=∠B,DO=CE=3,CD=OE,
∴△ADO≌△BCE,
∴BE=OA=2.
∵B(6,0)
∴OB=6
∴OE=OB﹣BE=6﹣2=4,
∴C(4,3),
把C(4,3)代入反比例函數(shù)解析式得:k=12,
則反比例解析式為y;
(2)由平移得:平移后B的坐標(biāo)為(6,2),
把x=6代入反比例得:y=2,
則平移后點(diǎn)落在該雙曲線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
如圖,點(diǎn)是正方形的邊上一點(diǎn),點(diǎn)在線段上,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連接,過(guò)點(diǎn)作的垂線,垂足為點(diǎn),交射線于點(diǎn).
探究發(fā)現(xiàn)
(1)如圖1,若點(diǎn)是線段的中點(diǎn),直接寫(xiě)出線段的數(shù)量關(guān)系為______;
(2)如圖2,若點(diǎn)不是線段的中點(diǎn),線段的數(shù)量關(guān)系為______,填寫(xiě)出證明過(guò)程;
(3)當(dāng),時(shí),連接,則________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對(duì)稱軸為x=1,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B(﹣1,0),則
①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;
②a﹣b+c<0;
③b2﹣4ac<0;
④當(dāng)y>0時(shí),﹣1<x<3,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店將進(jìn)價(jià)為8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,現(xiàn)在采取提高商品售價(jià)減少銷售量的辦法增加利潤(rùn),如果這種商品每件的銷售價(jià)每提高0.5元其銷售量就減少10件,問(wèn):
(1)應(yīng)將每件售價(jià)定為多少元時(shí),才能使每天利潤(rùn)為640元?
(2)店主想要獲得每天800元的利潤(rùn),小紅同學(xué)認(rèn)為不可能,如果你同意小紅同學(xué)的說(shuō)法,請(qǐng)進(jìn)行說(shuō)明;如果你不同意,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠DAB=90°.
(Ⅰ)若AB=AD,求∠ACB的度數(shù);
(Ⅱ)連接AC,若AD=8,AB=6,對(duì)角線AC平分∠DAB,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB、CD是⊙O的兩條弦,AB∥CD,AB=6,CD=8,⊙O的半徑為5,則AB與CD的距離是( 。
A.1B.7C.1或7D.無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系 ;
(2)將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖②,連接AE,請(qǐng)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)在圖②的基礎(chǔ)上,將△CED繞點(diǎn)C繼續(xù)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),請(qǐng)判斷(2)問(wèn)中的結(jié)論是否發(fā)生變化?若不變,結(jié)合圖③寫(xiě)出證明過(guò)程;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(-4,2)、B(n,-4)是一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1) 求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2) 根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知的面積是12,,點(diǎn),分別在邊,上,在邊上依次作了個(gè)全等的小正方形,,,,,則每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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