【題目】一中在每年5月都會舉行藝術(shù)節(jié)活動,活動的形式有A.唱歌、B.跳舞、C.繪畫、D.演講四種形式,學校圍繞“你最喜歡的活動方式是什么?”在八年級學生中進行隨機抽樣調(diào)查(四個選項中必須且只選一項),根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖兩種不完整的統(tǒng)計圖表:
請結(jié)合統(tǒng)計圖表,回答下列問題:
(1)本次抽查的學生共300人,m=35,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)學校采用抽簽方式讓每班在A、B、C、D四項進行展示,請用樹狀圖或列表法求某班所抽到的兩項方式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的概率.
【答案】(1)300,35;(2)
【解析】
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖中D類人數(shù)與它所占的百分比可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),則利用A類人數(shù)除以總?cè)藬?shù)可得到m的值,然后用總?cè)藬?shù)分別減去A、C、D類的人數(shù)得到B類人數(shù),再補全條形統(tǒng)計圖;
(2)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出某班所抽到的兩項方式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
解:(1)調(diào)查的學生總數(shù)為30÷10%=300(人),
m%=105÷300=35%,
B類的人數(shù)=300-105-75-30=90(人)
條形統(tǒng)計圖補充為:
故答案為300,35;
(2)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中某班所抽到的兩項方式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的結(jié)果數(shù)為2,
所以某班所抽到的兩項方式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的概率=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在建設港珠澳大橋期間,大橋的規(guī)劃選線須經(jīng)過中華白海豚國家級自然保護區(qū)---區(qū)域A或區(qū)域B.為實現(xiàn)白海豚“零傷亡,不搬家”的目標,需合理安排施工時間和地點,為此,海豚觀察員在相同條件下連續(xù)出海20天,在區(qū)域A,B兩地對中華白海豚的蹤跡進行了觀測和統(tǒng)計,過程如下,請補充完整.(單位:頭)
(收集數(shù)據(jù))
連續(xù)20天觀察不同中華白海豚每天在區(qū)域A,區(qū)域B出現(xiàn)的數(shù)目情況,得到統(tǒng)計結(jié)果,并按從小到大的順序排列如下:
區(qū)域A 0 1 3 4 5 6 6 6 7 8 8 9 11 14 15 15 17 23 25 30
B 1 1 3 4 6 6 89 11 12 14 15 16 16 16 17 22 25 26 35
(整理、描述數(shù)據(jù))
(1)按如下數(shù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù),請補充完整:
海豚數(shù)x | 0≤x≤7 | 8≤x≤14 | 15≤x≤21 | 22≤x≤28 | 29≤x≤35 |
區(qū)域A | 9 | 5 | 3 | ______ | ______ |
區(qū)域B | 6 | 5 | 5 | 3 | 1 |
(2)兩組數(shù)據(jù)的極差、平均數(shù)、中位數(shù),眾數(shù)如下表所示
觀測點 | 極差 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
區(qū)域A | a | 10.65 | b | c |
區(qū)域B | 34 | 13.15 | 13 | 16 |
請?zhí)羁眨荷媳碇,極差a=______,中位數(shù)b=______,眾數(shù)c=______;
(3)規(guī)劃者們選擇了區(qū)域A為大橋的必經(jīng)地,為減少施工對白海豚的影響,合理安排施工時間,估計在接下來的200天施工期內(nèi),區(qū)域A大約有多少天中華白海豚出現(xiàn)的數(shù)目在22≤x≤35的范圍內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數(shù)與(x>0,0<m<n)的圖象上,對角線BD//y軸,且BD⊥AC于點P.已知點B的橫坐標為4.
(1)當m=4,n=20時.
①若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數(shù)表達式.
②若點P是BD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(2)四邊形ABCD能否成為正方形?若能,求此時m,n之間的數(shù)量關(guān)系;若不能,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,點P在AB上,點Q在DC的延長線上,連接DP,QP,且∠APD=∠QPD,PQ交BC于點G.
(1)求證:DQ=PQ;
(2)當tan∠APD=時,求:①CQ的長;②BG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為⊙O的直徑,交BC于點E,若DE=2,OE=3,則tanCtanB=( 。
A. 2B. 3C. 4D. 5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點,點A的坐標為(-1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;
(2)設點P是在第一象限內(nèi)拋物線上的一個動點,求使與四邊形ACDB面積相等的四邊形ACPB的點P的坐標;
(3)求△APD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于E,AE=2,ED=4.
(1)求AB的長;
(2)延長DB到F,使BF=BO,連接FA,請判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,
(1)請用直尺和圓規(guī)按下列步驟作圖(保留作圖痕跡),①作的平分線,交斜邊AB于點D;②過點D作AC的垂線,垂足為E.
(2)在(1)作出的圖形中,若,則DE= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,作EG⊥AB于H,交BC于F,延長GE交直線MC于D,且∠MCA=∠B,求證:
(1)MC是⊙O的切線;
(2)△DCF是等腰三角形.
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