【題目】某校九年級(jí)體育模擬測(cè)試中,六名男生引體向上的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬簜(gè)):10、6、9、11、8、10,下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)描述正確的是(
A.極差是6
B.眾數(shù)是10
C.平均數(shù)是9.5
D.方差是16

【答案】B
【解析】解:(A)極差為11﹣6=5,故(A)錯(cuò)誤;
(B)根據(jù)出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)是10可得,眾數(shù)是10,故(B)正確;
(C)平均數(shù)為(10+6+9+11+8+10)÷6=9,故(C)錯(cuò)誤;
(D)方差為 [(10﹣9)2+(6﹣9)2+(9﹣9)2+(11﹣9)2+(8﹣9)2+(10﹣9)2]= ,故(D)錯(cuò)誤.
故選(B)
極差是指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差;一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù);平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù);一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差.本題主要考查了極差、眾數(shù)、平均數(shù)以及方差的計(jì)算,注意:極差只能反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍,眾數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的集中程度,平均數(shù)是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo),方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的一個(gè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,AC=8,DB=6,DH⊥AB于H,則DH等于( )

A.
B.
C.5
D.4

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【題目】如圖,已知AB=A1B,在AA1的延長(zhǎng)線上依次取A2A3、A4、An,并依次在三角形的外部作等腰三角形,使A1C1=A1A2,A2C2=A2A3A3C3=A3A4,An1Cn1=An1An.

記∠BA1A=∠1,∠C1A2A1=∠2,……,以此類推. 若∠B=30°,則∠n=_________°

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【題目】如圖,已知1=2,要得到ABD≌△ACE,從下列條件中補(bǔ)選一個(gè),則錯(cuò)誤的是( )

A.AB=AC B.DB=EC C.ADB=AEC D.B=C

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【題目】3分)在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bxy=bx+a的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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【題目】 +(2﹣ 0﹣(﹣ 2+|﹣1|

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【題目】閱讀下列材料

小銘和小雨在學(xué)習(xí)過程中有如下一段對(duì)話

小銘“我知道一般當(dāng)mn時(shí),.可是我見到有這樣一個(gè)神奇的等式

=其中ab為任意實(shí)數(shù),b≠0).你相信它成立嗎?”

小雨“我可以先給a,b取幾組特殊值驗(yàn)證一下看看.

完成下列任務(wù)

(1)請(qǐng)選擇兩組你喜歡的、合適的a,b的值分別代入閱讀材料中的等式,寫出代入后得到的具體等式并驗(yàn)證它們是否成立在相應(yīng)方框內(nèi)打勾);

當(dāng)a= ,b= 時(shí),等式 □成立□不成立);

當(dāng)a= ,b= 時(shí),等式 □成立□不成立).

(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,bb≠0),通過計(jì)算說明=是否成立

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【題目】某圖書館開展兩種方式的租書業(yè)務(wù):一種是使用會(huì)員卡,另一種是使用租書卡,使用這兩種卡租書,租書金額y(元)與租書時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如下圖所示。

(1)分別寫出用租書卡和會(huì)員卡租書的金額y(元)與租書時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)兩種租書方式,選取那種比較合適?說明理由

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【題目】穿越青海境內(nèi)的蘭新高鐵極大地改善了沿線人民的經(jīng)濟(jì)文化生活,該鐵路沿線甲,乙兩城市相距480km,乘坐高鐵列車比乘坐普通快車能提前4h到達(dá),已知高鐵列車的平均行駛速度比普通列車快160km/h,設(shè)普通列車的平均行駛速度為xkm/h,依題意,下面所列方程正確的是(
A. =4
B. =4
C. =4
D. =4

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同步練習(xí)冊(cè)答案