【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)B(6,0),與y軸交于點(diǎn)A,與二次函數(shù)y=ax2的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C(3,3).
(1)求此一次函數(shù)與二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)D在線段AC上,與y軸平行的直線DE與二次函數(shù)圖象相交于點(diǎn)E,∠ADO=∠OED,求點(diǎn)D坐標(biāo).
【答案】(1)一次函數(shù)的表達(dá)式為,二次函數(shù)的表達(dá)式為;(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)為.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法分別求兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式即可;
(2)先由(1)的結(jié)論求出點(diǎn)A的坐標(biāo),從而可得OA的長(zhǎng),再設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為,從而可得點(diǎn)D的坐標(biāo),由此可得DE、OD的長(zhǎng),然后根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,最后根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)得出,代入求解即可得.
(1)將點(diǎn)代入一次函數(shù)的表達(dá)式得,解得
則一次函數(shù)的表達(dá)式為
將點(diǎn)代入二次函數(shù)的表達(dá)式得,解得
則二次函數(shù)的表達(dá)式為;
(2)對(duì)于
當(dāng)時(shí),,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為
由題意,設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為
,
點(diǎn)E在線段AC上
軸
,即
解得或(不符題意,舍去)
則點(diǎn)D的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同承擔(dān)一項(xiàng)筑路任務(wù),甲隊(duì)單獨(dú)施工完成此項(xiàng)任務(wù)比乙隊(duì)單獨(dú)施工完成此項(xiàng)任務(wù)多用天,且甲隊(duì)單獨(dú)施工天和乙隊(duì)單獨(dú)施工天的工作量相同.
甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)任務(wù)各需多少天?
設(shè)先由甲隊(duì)施工天,再由乙隊(duì)施工天,剛好完成筑路任務(wù),求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
在的條件下,若每天需付給甲隊(duì)的筑路費(fèi)用為萬(wàn)元,需付給乙隊(duì)的筑路費(fèi)用為萬(wàn)元,且甲、乙兩隊(duì)施工的總天數(shù)不超過(guò)天,則如何安排甲、乙兩隊(duì)施工的天數(shù),使施工費(fèi)用最少,并求出最少費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在近期“抗疫”期間,某藥店銷(xiāo)售A、B兩種型號(hào)的口罩,已知銷(xiāo)售800只A型和450只B型的利潤(rùn)為210元,銷(xiāo)售400只A型和600只B型的利潤(rùn)為180元.
(1)求每只A型口罩和B型口罩的銷(xiāo)售利潤(rùn);
(2)該藥店計(jì)劃一次購(gòu)進(jìn)兩種型號(hào)的口罩共2000只,其中B型口罩的進(jìn)貨量不超過(guò)A型口罩的3倍,設(shè)購(gòu)進(jìn)A型口罩x只,這2000只口罩的銷(xiāo)售總利潤(rùn)為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②該藥店購(gòu)進(jìn)A型、B型口罩各多少只,才能使銷(xiāo)售總利潤(rùn)最大?
(3)在銷(xiāo)售時(shí),該藥店開(kāi)始時(shí)將B型口罩提價(jià)100%,當(dāng)收回成本后,為了讓利給消費(fèi)者,決定把B型口罩的售價(jià)調(diào)整為進(jìn)價(jià)的15%,求B型口罩降價(jià)的幅度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象交軸于和點(diǎn),交軸負(fù)半軸于點(diǎn),且,下列結(jié)論:①;②;③;④;
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有4個(gè)大小、質(zhì)地都相同的乒乓球,球面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4.
(1)攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,求摸出的乒乓球球面上數(shù)字為1的概率;
(2)攪勻后先從中任意摸出1個(gè)球(不放回),再?gòu)挠嘞碌?個(gè)球中任意摸出1個(gè)球,求2次摸出的乒乓球球面上數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,AB是直徑,AP是過(guò)點(diǎn)A的切線,點(diǎn)C在上,點(diǎn)D在AP上,且,延長(zhǎng)DC交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:.
(2)若的半徑為5,,求的長(zhǎng).(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣宇、承義兩名同學(xué)分別進(jìn)行5次射擊訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(jī)(單位:環(huán))如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
廣宇 | 9 | 8 | 7 | 7 | 9 |
承義 | 6 | 8 | 10 | 8 | 8 |
對(duì)他們的訓(xùn)練成績(jī)作如下分析,其中說(shuō)法正確的是( )
A.廣宇訓(xùn)練成績(jī)的平均數(shù)大于承義訓(xùn)練成績(jī)平均數(shù)
B.廣宇訓(xùn)練成績(jī)的中位數(shù)與承義訓(xùn)練成績(jī)中位數(shù)不同
C.廣宇訓(xùn)練成績(jī)的眾數(shù)與承義訓(xùn)練成績(jī)眾數(shù)相同
D.廣宇訓(xùn)練成績(jī)比承義訓(xùn)練成績(jī)更加穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,的頂點(diǎn)A在格點(diǎn)上,B是小正方形邊的中點(diǎn),,,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B的圓的圓心在邊AC上.
(Ⅰ)線段AB的長(zhǎng)等于_______________;
(Ⅱ)請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)P,使其滿(mǎn)足,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)P的位置是如何找到的(不要求證明)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2022年冬奧會(huì),鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與到志愿服務(wù)中,甲、乙兩所學(xué)校組織了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)選拔活動(dòng),經(jīng)過(guò)初選,兩所學(xué)校各有300名學(xué)生進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié),為了了解這些學(xué)生的整體情況,從兩校進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié)的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
a.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如圖(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,).
b.甲學(xué)校學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>這一組是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學(xué)校學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)甲學(xué)校學(xué)生,乙學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(jī)同為82分,這兩人在本校學(xué)生中綜合素質(zhì)展示排名更靠前的是________(填“”或“”);
(2)根據(jù)上述信息,推斷________學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由為:__________________________
(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性).
(3)若每所學(xué)校綜合素質(zhì)展示的前120名學(xué)生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),預(yù)估甲學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到________分的學(xué)生才可以入選.
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