(2004•宜昌)(1)如圖1,請你將一張長方形的紙對折、再對折,然后按圖中所示隨意撕去一小部分,再將紙展開,把得到的圖案畫在試卷上,從對稱的角度來說,你畫出的這個圖形有哪些幾何特征?
(2)如圖2,已知△ABC.
①作∠B的角平分線;(要求:用尺規(guī)作圖、保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
②若∠C=90°,∠B=60°,BC=4,∠B的平分線交AC于D,請求出線段BD的長.
【答案】分析:(1)對折兩次得到的圖形既是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形,折痕即是對稱軸,所以說至少有兩條對稱軸;
(2)根據(jù)相應(yīng)的三角函數(shù)值可得到所求的線段長.
解答:解:(1)畫出的這個圖形有以下的幾何特征:是軸對稱圖形;是中心對稱圖形;至少兩條對稱軸;

(2)∵BD平分∠ABC,∠ABC=60°,
∴∠DBC=∠ABC=30°,(5分)
∴Rt△BCD中,∠C=90°,
∴cos∠DBC=,(6分)
∴BD====.(7分)
點評:本題主要考查了剪紙得到圖形的性質(zhì),以及在直角三角形中可利用三角函數(shù)來解決問題.
練習冊系列答案
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(2004•宜昌)如圖,已知點A(0,1),C(4,3),E(,),P是以AC為對角線的矩形ABCD內(nèi)部(不在各邊上)的一動點,點D在y軸上,拋物線y=ax2+bx+1以P為頂點.
(1)說明點A,C,E在一條直線上;
(2)能否判斷拋物線y=ax2+bx+1的開口方向?請說明理由;
(3)設(shè)拋物線y=ax2+bx+1與x軸有交點F、G(F在G的左側(cè)),△GAO與△FAO的面積差為3,且這條拋物線與線段AE有兩個不同的交點,這時能確定a、b的值嗎?若能,請求出a,b的值;若不能,請確定a、b的取值范圍.

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(1)說明點A,C,E在一條直線上;
(2)能否判斷拋物線y=ax2+bx+1的開口方向?請說明理由;
(3)設(shè)拋物線y=ax2+bx+1與x軸有交點F、G(F在G的左側(cè)),△GAO與△FAO的面積差為3,且這條拋物線與線段AE有兩個不同的交點,這時能確定a、b的值嗎?若能,請求出a,b的值;若不能,請確定a、b的取值范圍.

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分組頻數(shù)百分比
一組0≤t<50%
二組5≤t<101010%
三組10≤t<1510
四組15≤t<2050%
五組20≤t<253030%
合計100100%
(1)旅客購票用時的平均數(shù)可能落在哪一小組?
(2)若每增加一個購票窗口可以使平均購票用時降低5分鐘,要使平均購票用時不超過10分鐘,那么請你估計最少需增加幾個窗口?

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科目:初中數(shù)學 來源:2004年全國中考數(shù)學試題匯編《銳角三角函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2004•宜昌)已知AB=2,∠ABC=60°,D是線段AB上的動點,過D作DE⊥BC,垂足為E,四邊形DEFG是正方形,點F在射線BC上,連接AG并延長交BC于點H.
(1)求DE的取值范圍;
(2)當DE在什么范圍取值時,△ABH為鈍角三角形;
(3)過B、A、G三點的圓與BC相交于點K,過K作這個圓的切線KL與DG的延長線相交于點L.若GL=1,這時點K與點F重合嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2004年湖北省宜昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004•宜昌)實數(shù)x在數(shù)軸上的位置如圖所示,則( )

A.|x|<-1
B.|x|<0
C.|x|>1
D.|x|=0

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