【題目】甲車從地出發(fā)勻速駛向地,到達地后,立即按原路原速返回地;乙車從地出發(fā)沿相同路線勻速駛向地,出發(fā)小時后,乙車因故障在途中停車小時,然后繼續(xù)按原速駛向地,乙車在行駛過程中的速度是千米/時,甲車比乙車早小時到達地,兩車距各自出發(fā)地的路程千米與甲車行駛時間小時之間的函數(shù)關系如圖所示,請結合圖象信息解答下列問題:
(1)寫出甲車行駛的速度,并直接寫出圖中括號內(nèi)正確的數(shù)__ __
(2)求甲車從地返回地的過程中,與的函數(shù)關系式(不需要寫出自變量的取值范圍).
(3)直接寫出甲車出發(fā)多少小時,兩車恰好相距千米.
【答案】(1)9;(2);(3)或1或5小時
【解析】
(1)根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以求得甲車行駛速度和圖中括號內(nèi)應填入的數(shù)據(jù);
(2)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以得到甲車從B地返回A地的過程中,y與x的函數(shù)關系式;
(3)根據(jù)題意可以列出相應的方程,本題得以解決.
(1)乙車從B地到A地用的時間為:400÷80=5(小時),
甲車的速度為:400÷[(3+5+11)÷2]=100(千米/小時),
圖中括號內(nèi)正確的數(shù)是3+5+1=9,
故答案為:9;
(2)設甲車從B地返回A地的過程中,y與x的函數(shù)關系式為y=kx+b,
∵點D(4,400),點E(8,0)在線段DE上,
∴,得,
即甲車從B地返回A地的過程中,y與x的函數(shù)關系式是y=100x+800;
(3)①甲到達B地前:設乙車出發(fā)t小時,兩車恰好相距80千米,
80t+100(t+3)=40080,
解得,t=;
②當乙出發(fā)1小時時,乙走的路程是1×80=80(千米),此時甲剛好到乙地,甲乙的距離是:80千米;
乙出發(fā)1小時后,設乙車出發(fā)t小時,兩車恰好相距80千米,
③當乙出發(fā)2小時時,乙走的路程是1×80=80(千米),甲從B地走的路程是:100×(3+21)=100(千米),此時甲乙的距離是:10080=20(千米);
當甲車從B地返回A地的過程中,設t小時,兩車相距80千米,
100(t1)80(t1)=80或80(t1)+80=400,
解得,t=5或t=5,
即乙車出發(fā)小時、1小時或5小時時,兩車恰好相距80千米.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,已知B(-1,0),拋物線的對稱軸是直線.
(1)直接寫出拋物線的解析式;
(2)點E是線段AC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當點E運動到什么位置時,線段EF的長度最長?
(3)在拋物線是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)設計了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價,投放市場進行試銷.據(jù)市場調(diào)查,銷售單價是100元時,每天的銷售量是50件,而銷售單價每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷售單價不得低于成本.
求出每天的銷售利潤元與銷售單價元之間的函數(shù)關系式;
求出銷售單價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
如果該企業(yè)要使每天的銷售利潤不低于4000元,且每天的總成本不超過7000元,那么銷售單價應控制在什么范圍內(nèi)?每天的總成本每件的成本每天的銷售量
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小明設計的“過直線外一點作已知直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:直線及直線外一點P.
求作:直線,使.
作法:如圖,
①在直線上取一點O,以點O為圓心,長為半徑畫半圓,交直線于兩點;
②連接,以B為圓心,長為半徑畫弧,交半圓于點Q;
③作直線.
所以直線就是所求作的直線.
根據(jù)小明設計的尺規(guī)作圖過程:
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:連接,
∵,
∴__________.
∴(______________)(填推理的依據(jù)).
∴(_____________)(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中的點P和圖形M,給出如下的定義:若在圖形M存在一點Q,使得P、Q兩點間的距離小于或等于1,則稱P為圖形M的關聯(lián)點.
(1)當⊙O的半徑為2時,
①在點 中,⊙O的關聯(lián)點是_______________.
②點P在直線y=-x上,若P為⊙O 的關聯(lián)點,求點P的橫坐標的取值范圍.
(2)⊙C 的圓心在x軸上,半徑為2,直線y=-x+1與x軸、y軸交于點A、B.若線段AB上的所有點都是⊙C的關聯(lián)點,直接寫出圓心C的橫坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點P是半徑為4的⊙O外一點,PA是⊙O的切線,切點為A,且PA=4,在⊙O內(nèi)作長為4的弦AB,連接PB,則PB的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c如圖,則代數(shù)式①ac;②a+b+c;③4a﹣2b+c;④2a+b其值大于0的個數(shù)為( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD,AB=6,BC=10,E,F分別是AB,BC的中點,AF與DE相交于I,與BD相交于H,則四邊形BEIH的面積為( 。
A.6B.7C.8D.9
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某中學數(shù)學活動小組在學習了“利用三角函數(shù)測高”后,選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度,他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂端B的仰角為30°.且D離地面的高度DE=5m.坡底EA=30m,然后在A處測得建筑物頂端B的仰角是60°,點E,A,C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結果用含有根號的式子表示)
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