小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是
15
15
;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是
-
5
3
-
5
3

(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(至少寫出兩種)
分析:(1)觀察這五個數(shù),要找乘積最大的就要找符號相同且數(shù)值最大的數(shù),所以選-3和-5;
(2)2張卡片上數(shù)字相除的商最小就要找符號不同,且分母越大越好,分子越小越好,所以就要選3和-5,且-5為分母;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運算方法,使結(jié)果為24,這就不唯一,用加減乘除只要答數(shù)是24即可,比如-3、-5、0、3,四個數(shù),{0-[(-3)+(-5)]}×3=24,再如:抽取-3、-5、3、4,則-[(-3)÷3+(-5)]×4=24.
解答:解:(1)-3×(-5)=15;
(2)(-5)÷(+3)=-
5
3
;
(3)方法不唯一,如:抽取-3、-5、0、3,則{0-[(-3)+(-5)]}×3=24;
如:抽取-3、-5、3、4,則-[(-3)÷3+(-5)]×4=24.
故答案為15,-
5
3
點評:本題考查了有理數(shù)的混合運算,考查的知識點有:有理數(shù)的乘法、除法,是基礎(chǔ)知識要熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

生活與實際
①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是
15
15

(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是
-
4
5
-
4
5

(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(一種即可)
②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時,求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

生活與實際
①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是______;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是______;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(一種即可)
②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時,求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是______;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是______;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(至少寫出兩種)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期中題 題型:解答題

生活與實際①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是      ;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是        ;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(一種即可)②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時,求代數(shù)式(2x3﹣3x2y﹣2xy2)﹣(x3﹣2xy2+y3)+(﹣x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

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