【題目】如圖1,將一張矩形紙片ABCD沿著對(duì)角線BD向上折疊,頂點(diǎn)C落到點(diǎn)E處,BE交AD于點(diǎn)F,AB=6cm,AD=8cm.
(1)求證:△BDF是等腰三角形;
(2)如圖2,過點(diǎn)D作DG∥BE,交BC于點(diǎn)G,連結(jié)FG交BD于點(diǎn)O.判斷四邊形FBGD的形狀,并說明理由.
(3)在(2)的條件下,求FG的長(zhǎng).
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等及折疊特性判斷;
(2)根據(jù)已知矩形性質(zhì)及第一問證得鄰邊相等判斷;
(3)根據(jù)折疊特性設(shè)未知邊,構(gòu)造勾股定理列方程求解.
(1)如圖1,根據(jù)折疊,∠DBC=∠DBE,又AD∥BC,
∴∠DBC=∠ADB, ∴∠DBE=∠ADB,
∴DF=BF,∴△BDF是等腰三角形;
(2)∵四邊形ABCD是矩形 ∴AD∥BC
∴FD∥BG 又∵DG∥BE
∴四邊形BFDG是平行四邊形
∵DF=BF
∴四邊形BFDG是菱形;
(3)設(shè)DF為xcm,則BF=xcm,AF=(8-x)cm
在Rt△ABE中,由勾股定理得,62+(8-x)2=x2,解得x=,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=90°,∴BD==10,
∵四邊形BGDF是菱形,
∴BD⊥FG,
∵ 10×FG×=,
∴FG,∴FG的長(zhǎng)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,.
(1)如果、分別是、的中點(diǎn),是對(duì)角線上的點(diǎn),,則的長(zhǎng)為________;
(2)如果、分別是、上的點(diǎn),,是對(duì)角線上的點(diǎn).下列判斷正確的是_____.
①在上存在無數(shù)組,,使得四邊形是平行四邊形;
②在上存在無數(shù)組,,使得四邊形是矩形;
③在上存在無數(shù)組,,使得四邊形是菱形;
④當(dāng)時(shí),存在、、,使得四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)B,C分別在直線和上,點(diǎn)A,D是x軸上兩點(diǎn).
(1)若此正方形邊長(zhǎng)為2,k=_______.
(2)若此正方形邊長(zhǎng)為a,k的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由;若會(huì)發(fā)生變化,求出a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,觀察每個(gè)正多邊形中的變化情況,解答下列問題:
……
(1)將下面的表格補(bǔ)充完整:
正多邊形的邊數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | …… | |
的度數(shù) | _________ | _________ | _________ | _________ | …… | _________ |
(2)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個(gè)正邊形,使其中的?若存在,寫出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個(gè)正邊形,使其中的?若存在,寫出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2,則EC的長(zhǎng)為( )
A. 2 B. 8 C. 2 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 在平面直角坐標(biāo)系xOy中,三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-2,-2),(3,1),(0,2),若把三角形ABC向上平移 3 個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移 個(gè)單位長(zhǎng)度得到三角形 ,點(diǎn)A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為 ,,.
(1)寫出點(diǎn) ,, 的坐標(biāo);
(2)在圖中畫出平移后的三角形 ;
(3)三角形 的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為宣傳6月6日世界海洋日,某校八年級(jí)舉行了主題為“珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).為了解全年級(jí)500名學(xué)生此次競(jìng)賽成績(jī)(百分制)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)表(表1)和統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問題:
(1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī);
(2)表1中a= ;
(3)所抽取的參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)落在的“組別”是 ;
(4)請(qǐng)你估計(jì),該校九年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到90分以上(含90分)的學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,E為AB上一點(diǎn),且AE=2,M為AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合),AM=x,連結(jié)EM并延長(zhǎng)交CD的延長(zhǎng)線于F,過M作MG⊥EF交直線BC于點(diǎn)G,連結(jié)EG、FG.
(1)如圖1,若M是AD的中點(diǎn),求證:①△AEM≌△DFM;②△EFG是等腰三角形;
(2)如圖2,當(dāng)x為何值時(shí),點(diǎn)G與點(diǎn)C重合?
(3)當(dāng)x=3時(shí),求△EFG的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)求證:AB+AD=2AE.
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