【題目】已知∠MAN=120°,點C是∠MAN的平分線AQ上的一個定點,點B,D分別在AN,AM上,連接BD.
【發(fā)現(xiàn)】
(1)如圖1,若∠ABC=∠ADC=90°,則∠BCD= °,△CBD是 三角形;
【探索】
(2)如圖2,若∠ABC+∠ADC=180°,請判斷△CBD的形狀,并證明你的結論;
【應用】
(3)如圖3,已知∠EOF=120°,OP平分∠EOF,且OP=1,若點G,H分別在射線OE,OF上,且△PGH為等邊三角形,則滿足上述條件的△PGH的個數(shù)一共有 .(只填序號)
①2個②3個③4個④4個以上
【答案】(1)60,等邊;(2)等邊三角形,證明見解析(3)④.
【解析】試題分析:(1)利用四邊形的內角和即可得出∠BCD的度數(shù),再利用角平分線的性質定理即可得出CB,即可得出結論;
(2)先判斷出∠CDE=∠ABC,進而得出△CDE≌△CFB(AAS),得出CD=CB,再利用四邊形的內角和即可得出∠BCD=60°即可得出結論;
(3)先判斷出∠POE=∠POF=60°,先構造出等邊三角形,找出特點,即可得出結論.
試題解析:(1)如圖1,連接BD,
∵∠ABC=∠ADC=90°,∠MAN=120°,
根據(jù)四邊形的內角和得,∠BCD=360°-(∠ABC+∠ADC+∠MAN)=60°,
∵AC是∠MAN的平分線,CD⊥AM.CB⊥AN,
∴CD=CB,(角平分線的性質定理),
∴△BCD是等邊三角形;
故答案為:60,等邊;
(2)如圖2,同(1)得出,∠BCD=60°(根據(jù)三角形的內角和定理),
過點C作CE⊥AM于E,CF⊥AN于F,
∵AC是∠MAN的平分線,
∴CE=CF,
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ADC+∠CDE=180°,
∴∠CDE=∠ABC,
在△CDE和△CFB中,
,
∴△CDE≌△CFB(AAS),
∴CD=CB,
∵∠BCD=60°,
∴△CBD是等邊三角形;
(3)如圖3,
∵OP平分∠EOF,∠EOF=120°,
∴∠POE=∠POF=60°,在OE上截取OG'=OP=1,連接PG',
∴△G'OP是等邊三角形,此時點H'和點O重合,
同理:△OPH是等邊三角形,此時點G和點O重合,
將等邊△PHG繞點P逆時針旋轉到等邊△PG'H',在旋轉的過程中,
邊PG,PH分別和OE,OF相交(如圖中G',H')和點P圍成的三角形全部是等邊三角形,(旋轉角的范圍為(0°到60°包括0°和60°),
所以有無數(shù)個;
理由:同(2)的方法.
故答案為④.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與軸、軸分別相交于點、點,,若將沿直線折疊,使點與點重合,折痕與軸交于點,與交于點.
(1)求的值;
(2)求點的坐標;
(3)求直線的表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市對城區(qū)部分路段的人行道地磚、綠化帶、排水管等公用設施進行全面更新改造,根據(jù)市政建設的需要,需在35天內完成工程.現(xiàn)有甲、乙兩個工程隊有意承包這項工程,經(jīng)調查知道,乙工程隊單獨完成此項工程的時間是甲工程隊單獨完成此項工程時間的2倍,若甲、乙兩工程隊合作,只需10天完成.
(1)甲、乙兩個工程隊單獨完成此項工程各需多少天?
(2)若甲工程隊每天的工程費用是4萬元,乙工程隊每天的工程費用是2.5萬元,請你設計一種方案,既能按時完工,又能使工程費用最少.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】溫度與我們的生活息息相關,如圖是一個溫度計實物示意圖,左邊的刻度是攝氏溫度(℃),右邊的刻度是華氏溫度(℉).設攝氏溫度為x(℃)華氏溫度為y(℉),則y是x的一次函數(shù),通過觀察我們發(fā)現(xiàn),溫度計上的攝氏溫度為0℃時,華氏溫度為32℉;攝氏溫度為﹣20℃時,華氏溫度為﹣4℉
請根據(jù)以上信息,解答下列問題
(1)仔細觀察圖中數(shù)據(jù),試求出y與x的函數(shù)關系式;
(2)當攝氏溫度為﹣5℃時,華氏溫度為多少?
(3)當華氏溫度為59℉時,攝氏溫度為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,在AC邊上取兩點M、N,使∠MBN=30°.若AM=m,MN=x,CN=n,則以x,m,n為邊長的三角形的形狀為( 。
A. 銳角三角形 B. 直角三角形
C. 鈍角三角形 D. 隨x,m,n的值而定
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【題目】精準扶貧,助力蘋果產(chǎn)業(yè)大發(fā)展.甲、乙兩超市為響應黨中央將消除貧困和實現(xiàn)共同富裕作為重要的奮斗目標,到種植蘋果的貧困山區(qū)分別用元以相同的進價購進質量相同的蘋果.甲超市的銷售方案:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果千克,以進價的倍價格銷售,剩下的小蘋果以高于進價的銷售.乙超市的銷售方案:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數(shù)定價.若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利元(包含人工工資和運費).
(1)蘋果進價為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把長方形紙片放入平面直角坐標系中,使分別落在軸的的正半軸上,連接,且,.
(1)求點的坐標;
(2)將紙片折疊,使點與點重合(折痕為),求折疊后紙片重疊部分的面積;
(3)求所在直線的函數(shù)表達式,并求出對角線與折痕交點的坐標.
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