【題目】在下列幾組數(shù)中，能作為直角三角形三邊的是（ ）
A.0.9，1.6，2.5
B. ， ，
C.32 ， 42 ， 52
D. ， ，

【答案】D
【解析】解：A、0.92+1.62≠2.52 ， 不符合勾股定理的逆定理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、（ ）2+（ ）2≠（ ）2 ， 不符合勾股定理的逆定理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、（32）2+（42）2≠（52）2 ， 不符合勾股定理的逆定理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、（ ）2+（ ）2=（ ）2 ， 符合勾股定理的逆定理，故選項(xiàng)正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用勾股定理的逆定理的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握如果三角形的三邊長a、b、c有下面關(guān)系：a2+b2=c2，那么這個(gè)三角形是直角三角形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，延長CB至點(diǎn)F，使CF=CA，連接AF，∠ACF的平分線分別交AF，AB，BD于點(diǎn)E，N，M，連接EO．

（1）已知BD=，求正方形ABCD的邊長；

（2）猜想線段EM與CN的數(shù)量關(guān)系并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)下列因式分解是否正確．

(1)9b2－4a2＝(2a＋3b)(2a－3b)；

(2)x2－3x－4＝(x＋4)(x－1)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市為鼓勵(lì)市民節(jié)約使用燃?xì)猓瑢?duì)燃?xì)膺M(jìn)行分段收費(fèi)，每月使用11立方米以內(nèi)(包括11立方米)每立方米收費(fèi)2元，超過部分按每立方米2.4元收�。绻硲羰褂�9立方米燃?xì)�，需要燃�(xì)赓M(fèi)為_____元；如果某戶的燃?xì)馐褂昧渴?/span>x立方米(x超過11)，那么燃?xì)赓M(fèi)用y與x的函數(shù)關(guān)系式是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】九年級(jí)某班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查整理出某種商品在第x天（1≤x≤90，且x為整數(shù)）的售價(jià)與銷售量的相關(guān)信息如下．已知商品的進(jìn)價(jià)為30元/件，設(shè)該商品的售價(jià)為y（單位：元/件），每天的銷售量為p（單位：件），每天的銷售利潤為w（單位：元）．

時(shí)間x（天）

1

30

60

90

每天銷售量p（件）

198

140

80

20

（1）求出w與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）問銷售該商品第幾天時(shí)，當(dāng)天的銷售利潤最大？并求出最大利潤；

（3）該商品在銷售過程中，共有多少天每天的銷售利潤不低于5600元？請(qǐng)直接寫出結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知M，N表示單項(xiàng)式，且3x(M－5x)＝6x2y3＋N，則(　　)

A. M＝2xy3，N＝－15x B. M＝3xy3，N＝－15x2

C. M＝2xy3，N＝－15x2 D. M＝2xy3，N＝15x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的個(gè)數(shù)有（ ）個(gè) ① 的算術(shù)平方根是3
②± 是 的平方根
③ =±
④ =0.2
⑤0.1是0.01的一個(gè)平方根．
A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】骰子是一種特別的數(shù)字立方體（見右圖），它符合規(guī)則：相對(duì)兩面的點(diǎn)數(shù)之和總是7，下面四幅圖中可以折成符合規(guī)則的骰子的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A（1，3），B（4，1），C（4，4）．
（1）請(qǐng)按要求畫圖： ①畫出△ABC向左平移5個(gè)單位長度后得到的△A1B1C1；
②畫出△ABC繞著原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2 ．
（2）請(qǐng)寫出直線B1C1與直線B2C2的交點(diǎn)坐標(biāo)．

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