【題目】在“扶貧攻堅”活動中,某單位計劃選購甲、乙兩種物品慰問貧困戶.已知甲物品的單價比乙物品的單價高10元,若用500元單獨(dú)購買甲物品與450元單獨(dú)購買乙物品的數(shù)量相同.
①請問甲、乙兩種物品的單價各為多少?
②如果該單位計劃購買甲、乙兩種物品共55件,總費(fèi)用不少于5000元且不超過5050元,通過計算得出共有幾種選購方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象過點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAC的周長最小,若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAC的周長;若不存在,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,在x軸上方的拋物線上是否存在點(diǎn)M(不與C點(diǎn)重合),使得?若存在,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,O為△ABC內(nèi)一點(diǎn).
(1)以O為位似中心,作△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC的相似比為2∶1;
(2)以O為位似中心,作△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC的相似比為1∶2;
(3)若△ABC的周長為12 cm,面積為6cm2,請分別求出△A1B1C1,△A2B2C2的周長和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線y=kx+b(k≠0)與雙曲線y=(m≠0)交于點(diǎn)A(2,-3)和點(diǎn)B(n,2);
(1)求直線與雙曲線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是雙曲線y=(m≠0)上的點(diǎn),其橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù),過點(diǎn)P作x軸的垂線,交直線AB于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P位于點(diǎn)Q下方時,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了參加西部博覽會,資陽市計劃印制一批宣傳冊.該宣傳冊每本共10頁,由A、B兩種彩頁構(gòu)成.已知A種彩頁制版費(fèi)300元/張,B種彩頁制版費(fèi)200元/張,共計2400元.(注:彩頁制版費(fèi)與印數(shù)無關(guān))
(1)每本宣傳冊A、B兩種彩頁各有多少張?
(2)據(jù)了解,A種彩頁印刷費(fèi)2.5元/張,B種彩頁印刷費(fèi)1.5元/張,這批宣傳冊的制版費(fèi)與印刷費(fèi)的和不超過30900元.如果按到資陽展臺處的參觀者人手一冊發(fā)放宣傳冊,預(yù)計最多能發(fā)給多少位參觀者?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線y=-x(x-5)(0≤x≤5),記為C1,它與x軸交于點(diǎn)O,A1;將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點(diǎn)A2;將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點(diǎn)A3;…如此進(jìn)行下去,若P(2 017,m)是其中某段拋物線上一點(diǎn),則m為( 。
A. 4B. -4C. -6D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD的邊長為4,一個以點(diǎn)A為頂點(diǎn)的45°角繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別與BC、DC的延長線交于點(diǎn)E、F,連接EF,設(shè)CE=a,CF=b.
(1)如圖1,當(dāng)a=時,求b的值;
(2)當(dāng)a=4時,在圖2中畫出相應(yīng)的圖形并求出b的值;
(3)如圖3,請直接寫出∠EAF繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的過程中a、b滿足的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與x軸的2個交點(diǎn)間的距離為4不單位長度,其頂點(diǎn)在第二象限下列結(jié)論;①a<0;②拋物線的對稱軸為直線,③當(dāng)時,y的值隨x值的增大而減小;④。其中正確的有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在七、八、九三個年級中進(jìn)行“一帶一路”知識競賽,分別設(shè)有一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、紀(jì)念獎.現(xiàn)對三個年級同學(xué)的獲獎情況進(jìn)行了統(tǒng)計,其中獲得紀(jì)念獎有17人,獲得三等獎有10人,并制作了如圖不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求三個年級獲獎總?cè)藬?shù);
(2)請補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù);
(3)在獲一等獎的同學(xué)中,七年級和八年級的人數(shù)各占,其余為九年級的同學(xué),現(xiàn)從獲一等獎的同學(xué)中選2名參加市級比賽,通過列表或者樹狀圖的方法,求所選出的2人中既有七年級又有九年級同學(xué)的概率.
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