【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線 與拋物線 交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-8.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點(diǎn)D,作PE⊥AB于點(diǎn)E.
①設(shè)△PDE的周長為 ,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為 ,求 關(guān)于 的函數(shù)關(guān)系式,并求出 的最大值;
②連接PA,以PA為邊作圖示一側(cè)的正方形APFG.隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點(diǎn)F或G恰好落在 軸上時(shí),求出對應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:對于 ,當(dāng)y=0,x=2.當(dāng)x=-8時(shí),y=- .
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),B點(diǎn)坐標(biāo)為(-8,- ).
由拋物線 經(jīng)過A、B兩點(diǎn),得 ,解得 , .
∴ ;
(2)解:①設(shè)直線 與y軸交于點(diǎn)M,
當(dāng)x=0時(shí),y= .∴OM= .
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),∴OA=2.
∴AM= .
∴OM∶OA∶AM=3∶4∶5.
由題意得,∠PDE=∠OMA,∠AOM=∠PED=90°,
∴△AOM∽△PED.
∴DE∶PE∶PD=3∶4∶5.
∵點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),
∵PD⊥x軸,
∴PD兩點(diǎn)橫坐標(biāo)相同,
∴PD=yP-yD= = ,
∴ .
∴x=-3時(shí),l最大=15;
②當(dāng)點(diǎn)G落在y軸上時(shí),如圖2,
由△ACP≌△GOA得PC=AO=2,
即 ,解得x= ,
所以P1( ,2),P2( ,2),
如圖3,過點(diǎn)P作PN⊥y軸于點(diǎn)N,過點(diǎn)P作PS⊥x軸于點(diǎn)S,
由△PNF≌△PSA,
PN=PS,可得P點(diǎn)橫縱坐標(biāo)相等,
故得當(dāng)點(diǎn)F落在y軸上時(shí), ,解得 ,
可得P3( , ),
P4( , ),(舍去).
綜上所述:滿足題意的點(diǎn)P有三個(gè),分別是P1( ,2),P2( ,2),P3( , ).
【解析】(1)利用一次函數(shù)的解析式當(dāng)y=0時(shí)求出點(diǎn)A的坐標(biāo),再將x=-8代入函數(shù)解析式求出B的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式解答。
(2)①設(shè)z直線AB與y軸交于點(diǎn)M,根據(jù)勾股定理求出AM長,及三邊之比,再證明△AOM∽△PED.得出DE∶PE∶PD=3∶4∶5,由點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),PD⊥x軸,得出P、D兩點(diǎn)橫坐標(biāo)相同,即可求出PD的長,再根據(jù)三角形的周長公式列式整理即可得解,再根據(jù)二次函數(shù)的最值問題解答。
②當(dāng)點(diǎn)G在y軸上時(shí),根據(jù)正方形的性質(zhì),先證△ACP≌△GOA,得PC=AO=2,根據(jù)二次函數(shù)的解析式建立方程求解,即可求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
當(dāng)點(diǎn)F在y軸上時(shí),過點(diǎn)PM⊥x軸于M,作PN⊥y軸于N,根據(jù)正方形的性質(zhì),先證△PNF≌△PSA,得出PN=PS,可得P點(diǎn)橫縱坐標(biāo)相等,建立方程求解,即可求出點(diǎn)P的坐標(biāo)。
【考點(diǎn)精析】利用二次函數(shù)的最值和正方形的性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知如果自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值(或最小值),即當(dāng)x=-b/2a時(shí),y最值=(4ac-b2)/4a;正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACE是以ABCD的對角線AC為邊的等邊三角形,點(diǎn)C與點(diǎn)E關(guān)于x軸對稱.若E點(diǎn)的坐標(biāo)是(7,﹣3 ),則D點(diǎn)的坐標(biāo)為( )
A. (3,0)
B. (4,0)
C. (5,0)
D. (6,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC=5,高AD、BE相交于點(diǎn)O,BD=CD,且AE=BE.
(1)求線段AO的長;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿線段OA以每秒1個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以每秒4個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,△POQ的面積為S,請用含t的式子表示S,并直接寫出相應(yīng)的t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)F是直線AC上的一點(diǎn)且CF=BO.是否存在t值,使以點(diǎn)B、O、P為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)F、C、Q為頂點(diǎn)的三角形全等?若存在,請直接寫出符合條件的t值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)由正方形ABCD和半圓O組成的封閉圖形,點(diǎn)O是圓心.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AB,弧BC和線段CD勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)終點(diǎn)D.運(yùn)動(dòng)過程中OP掃過的面積(s)隨時(shí)間(t)變化的圖象大致是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知用3輛A型車和2輛B型車一次可運(yùn)貨19噸;用2輛A型車和3輛B型車一次可運(yùn)貨 21噸.(每輛車每次都滿載貨物)
(1)求1輛A型車和1輛B型車載滿貨物一次分別可以運(yùn)多少噸?
(2)某貨物中心現(xiàn)有49噸貨物,計(jì)劃同時(shí)租用A型車和B型車若干輛,一次運(yùn)完,且恰好每輛車都載滿貨物,請問有哪幾種不同的租車方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝店用8000元購進(jìn)一批襯衫,以58元/件的價(jià)格出售,很快售完,然后又用17600元購進(jìn)同款襯衫,購進(jìn)數(shù)量是第一次的2倍,購進(jìn)的單價(jià)比上一次每件多4元,服裝店仍按原售價(jià)58元/件出售,并且全部售完.
(1)該服裝店第一次購進(jìn)襯衫多少件?
(2)將該服裝店兩次購進(jìn)襯衫看作一筆生意,那么這筆生意是盈利還是虧損?求出盈利(或虧損)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,平分,且∠ACB=40°,∠BAC=70°.
(1)AD與BC平行嗎?試寫出推理過程;
(2)求和的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,然后解答后面的問題.
我們知道方程2x+3y=12有無數(shù)組解,但在實(shí)際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解.例:由2x+3y=12,得,(x、y為正整數(shù))∴則有0<x<6.又為正整數(shù),則為正整數(shù).
由2與3互質(zhì),可知:x為3的倍數(shù),從而x=3,代入.
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為
問題:
(1)請你寫出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解:______;
(2)若為自然數(shù),則滿足條件的x值有______個(gè);
A、2B、3C、4D、5
(3)七年級某班為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,購買了單價(jià)為3元的筆記本與單價(jià)為5元的鋼筆兩種獎(jiǎng)品,共花費(fèi)35元,問有幾種購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的面積為20cm2,對角線交于點(diǎn)O;以AB、AO為鄰邊做平行四邊形AOC1B,對角線交于點(diǎn)O1;以AB、AO1為鄰邊做平行四邊形AO1C2B;…依此類推,則平行四邊形AO4C5B的面積為( )
A. cm2 B. cm2 C. cm2 D. cm2
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