【題目】某公司向甲、乙兩所中學(xué)送水,每次送往甲中學(xué)7600升,乙中學(xué)4000升.已知人均送水量相同,甲中學(xué)師生人數(shù)是乙中學(xué)的2倍少20人.
(1)求這兩所中學(xué)師生人數(shù)分別是多少;
(2)若送瓶裝水,價(jià)格為1元/升;若用消防車送飲用水,不需購(gòu)買,但需配送水塔,容量500升的水塔售價(jià)為520元/個(gè),其他費(fèi)用不計(jì).請(qǐng)問(wèn)這次乙中學(xué)用瓶裝水花費(fèi)少還是飲用消防車送水花費(fèi)少?
【答案】(1) 甲中學(xué)有師生380人,乙中學(xué)有師生200人;(2)這次乙中學(xué)飲用瓶裝水花費(fèi)少.
【解析】(1)此題首先依據(jù)題意得出等量關(guān)系即人均送水量相同,從而列出方程為=,解出方程檢驗(yàn)并作答.
(2)分別算出送瓶裝水的費(fèi)用和送飲用泉水的費(fèi)用,即可得出結(jié)論.
(1)設(shè)乙中學(xué)有師生x人,則甲中學(xué)有師生(2x﹣20)人,依題意,得:
=
解這個(gè)方程,得:x=200,
經(jīng)檢驗(yàn)x=200是原方程的解,∴2x﹣20=380,
答:甲中學(xué)有師生380人,乙中學(xué)有師生200人.
(2)乙中學(xué)飲用瓶裝水的費(fèi)用為:4000×1=4000(元),
飲用消防車送水的費(fèi)用為:4000÷500×520=4160(元),4000<4160,
所以,這次乙中學(xué)飲用瓶裝水花費(fèi)少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小明和爸爸在400米的環(huán)形跑道上騎車鍛煉,他們?cè)谕坏攸c(diǎn)沿著同一方向同時(shí)出發(fā),騎行結(jié)束后兩人有如下對(duì)話:
(1)他們的對(duì)話內(nèi)容,求小明和爸爸的騎行速度,
(2)一次追上小明后,在第二次相遇前,再經(jīng)過(guò)多少分鐘,小明和爸爸相距50m?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,E是BC的中點(diǎn),以點(diǎn)A為中心,把△ABE逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,設(shè)點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為F.
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形.
(2)在(1)的條件下,
①求EF的長(zhǎng);
②求點(diǎn)E經(jīng)過(guò)的路徑弧EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD、CE分別是∠ABC、∠BCD的角平分線,則圖中的等腰三角形有( )
A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,點(diǎn)G在邊BC上,且∠GDF=∠ADF.連接EG,判斷EG與DF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點(diǎn),過(guò)D點(diǎn)的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點(diǎn),DE⊥DF,交AB于點(diǎn)E,連結(jié)EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請(qǐng)你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,DE∥BC,DE=EF,AE=EC,則圖中的四邊形ADCF是__,四邊形BCFD是__.(選填“平行四邊形、矩形、菱形、正方形”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)州某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于萬(wàn)州、朝天門兩地。假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從萬(wàn)州出發(fā),逆水航行到朝天門,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等,)又順?biāo)叫蟹祷厝f(wàn)州,若該輪船從萬(wàn)州出發(fā)后所用時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距萬(wàn)州的距離為y(千米),則下列各圖中,能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是【 】
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2(m+1)x+m(m+2)
(1)求證:無(wú)論m為任何實(shí)數(shù),該函數(shù)圖象與x軸兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為定值.
(2)若該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為直線x=2,試求二次函數(shù)的最小值.
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