【題目】如圖,已知AB=AC,∠A=36°,AB的中垂線MN交AC于點D,交AB于點M,CE平分∠ACB,交BD于點E.下列結(jié)論:①BD是∠ABC的角平分線;②ΔBCD是等腰三角形;③BE=CD;④ΔAMD≌ΔBCD;⑤圖中的等腰三角形有5個。其中正確的結(jié)論是___.(填序號)
【答案】①②③⑤
【解析】
首先由AB的中垂線MD交AC于點D、交AB于點M,求得△ABD是等腰三角形,即可求得∠ABD的度數(shù),又由AB=AC,即可求得∠ABC與∠C的度數(shù),則可求得所有角的度數(shù),進(jìn)而得出BD是∠ABC的角平分線,可得△BCD也是等腰三角形,BE=CE,ΔBCD是等腰三角形,ΔAMD為直角三角形,故這兩個三角形不可能全等,由角的度數(shù)即可得圖中的等腰三角形.
解:∵AB=AC,∠A=36°,
∴∠ABC=∠ACB=72°
又∵CE平分∠ACB,
∴∠DCE=∠BCE=36°
又∵AB的中垂線MN交AC于點D,交AB于點M,
∴∠AMD=∠BMD=90°,AD=BD,
∴∠ABD=∠BAD=36°,∠ADB=108°,
又∵∠ADB=∠ACB+∠DBC=108°
∴∠DBC=36°
∠ABD=∠DBC,
∴BD是∠ABC的角平分線,
故①結(jié)論正確.
∠BDC=72°=∠ACB,
∴ΔBCD是等腰三角形,
故②結(jié)論正確.
∵∠DBC=∠ECB=36°
∴△BEC為等腰三角形,
∴BE=CE
又∵∠BDC=∠CED=72°
∴△DCE為等腰三角形,
∴CD=CE
∴BE=CD
故③結(jié)論正確.
∵ΔBCD是等腰三角形,ΔAMD為直角三角形
∴這兩個三角形不可能全等,
故④結(jié)論錯誤.
圖中△ABC、△ADB、△BCD、△BEC、△DCE都為等腰三角形,故⑤結(jié)論正確.
故本題正確的結(jié)論是①②③⑤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們在上下學(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)小明家到學(xué)校的路程是多少米;
(2)小明在書店停留了多少分鐘;
(3)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司研發(fā)1000件新產(chǎn)品,需要精加工后才能投放市場.現(xiàn)在甲、乙兩個工廠加工這批產(chǎn)品,已知甲工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天,而乙工廠每天加工的件數(shù)是甲工廠每天加工件數(shù)的1.25倍,公司需付甲工廠加工費(fèi)用每天100元,乙工廠加工費(fèi)用每天125元.
(1)甲、乙兩個工廠每天各能加工多少件新產(chǎn)品?
(2)兩個工廠同時合作完成這批產(chǎn)品,共付加工費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=120°,OP平分∠AOB,且OP=3,若點M,N分別在OA,OB上,ΔPMN為等邊三角形,則滿足上述條件的△PMN有中( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 3個以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點C,D在線段AB上,△PCD是等邊三角形.
(1)當(dāng)AC,CD,DB滿足怎樣的關(guān)系時,△ACP∽△PDB?
(2)當(dāng)△ACP∽△PDB時,求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋中裝有9個黃球,13個黑球,11個紅球,它們除顏色外其余都相同.
(1)求從袋中摸出一個球是紅球的概率;
(2)現(xiàn)從袋中取出若干個黃球,井放入相同數(shù)量的黑球,若要使攪拌均與后從袋中摸出一個球是黑球的概率不小于,問至少要取出多少個黃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】★若兩個扇形滿足弧長的比等于它們半徑的比,則稱這兩個扇形相似.如圖,如果扇形AOB與扇形A1O1B1是相似扇形,且半徑OA∶O1A1=k(k為不等于0的常數(shù)).那么下面四個結(jié)論:①∠AOB=∠A1O1B1;②△AOB∽△A1O1B1;③=k;④扇形AOB與扇形A1O1B1的面積之比為k2.成立的個數(shù)為( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某一天,小明和小亮來到一河邊,想用遮陽帽和皮尺測量這條河的大致寬度,兩人在確保無安全隱患的情況下,先在河岸邊選擇了一點B(點B與河對岸岸邊上的一棵樹的底部點D所確定的直線垂直于河岸).
①小明在B點面向樹的方向站好,調(diào)整帽檐,使視線通過帽檐正好落在樹的底部點D處,如圖所示,這時小亮測得小明眼睛距地面的距離AB=1.7米;
②小明站在原地轉(zhuǎn)動180°后蹲下,并保持原來的觀察姿態(tài)(除身體重心下移外,其他姿態(tài)均不變),這時視線通過帽檐落在了DB延長線上的點E處,此時小亮測得BE=9.6米,小明的眼睛距地面的距離CB=1.2米.
根據(jù)以上測量過程及測量數(shù)據(jù),請你求出河寬BD是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某環(huán)保小組為了解世博園的游客在園區(qū)內(nèi)購買瓶裝飲料數(shù)量的情況,一天,他們分別在A、B、C三個出口處,對離開園區(qū)的游客進(jìn)行調(diào)查,其中在A出口調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理后繪成如下圖所示統(tǒng)計圖:
(1)在A出口的被調(diào)查游客中,購買瓶裝飲料的數(shù)量的中位數(shù)是______瓶、眾數(shù)是______瓶、平均數(shù)是______瓶;
(2)已知A、B、C三個出口的游客量比為2:2:1,用上面圖表的人均購買飲料數(shù)量計算:這一天景區(qū)內(nèi)若有50萬游客,那么這一天購買的飲料的總數(shù)是多少?
表一:
出口 | B | C |
人均購買飲料數(shù)量(瓶) | 3 | 2 |
(3)若每瓶飲料要消耗0.5元處理包裝的環(huán)保費(fèi)用,該日需要花費(fèi)多少錢處理這些飲料瓶?由此請你對游客做一點環(huán)保宣傳建議.
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