解方程組：
x2+2xy+y2=4
x-2y=5
．
x2+2xy+y2=4①
x-2y=5②
，
由①得：（x+y）2=4，
x+y=±2，
原方程組可變形為：
x+y=2
x-2y=5
，
x+y=-2
x-2y=5
，
解這兩個(gè)方程組得：
x=3
y=-1
，
x=
1
3
y=-
7
3
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部2003年4月公布的數(shù)字顯示，我國(guó)固定電話和移動(dòng)電話用戶近年來(lái)都有大幅度增加，移動(dòng)電話用戶已接近固定電話用戶，根據(jù)下圖所示，我國(guó)固定電話從______年至______年的年增加量最大；移動(dòng)電話從______年至______年的年增加量最大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，有一個(gè)正方體形的鐵絲架，把它的側(cè)棱中點(diǎn)I、J、K、L也用鐵絲連上．
（1）現(xiàn)在一個(gè)螞蟻想沿著鐵絲從A點(diǎn)爬到G點(diǎn)，問(wèn)最近的路線一共有幾條？并用字母把這些路線表示出來(lái)（用所經(jīng)過(guò)的連接點(diǎn)字母表示，譬如螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)I點(diǎn)L點(diǎn)，最后到達(dá)H點(diǎn)，這樣的路線用AILH表示）．
（2）螞蟻是否可能從A點(diǎn)出發(fā)，沿著鐵絲經(jīng)過(guò)每一個(gè)連接點(diǎn)恰好一次，最后到達(dá)G點(diǎn)？如果可能，請(qǐng)找出一條這樣的路線；如果不可能，說(shuō)明為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖的方格紙上放了20枚棋子，以棋子為頂點(diǎn)的正方形有多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一橢圓形地塊，打算分A、B、C、D四個(gè)區(qū)域栽種觀賞植物，要求同一區(qū)域種同一種植物，相鄰的兩塊種不同的植物，現(xiàn)有4種不同的植物可供選擇，那么有（　　）種栽種方案．
A．60B．68C．78D．84

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

方程x3-2x2-1=0的實(shí)數(shù)根個(gè)數(shù)為（　�。�
A．0B．1C．2D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程組
x-4y=0
x+y+z=3
x+2y+5z=-4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲，乙，丙三人各有郵票若干枚，要求互相贈(zèng)送．先由甲送給乙，丙，所給的枚數(shù)等于乙，丙原來(lái)各有的郵票數(shù)；然后依同樣的游戲規(guī)則再由乙送給甲，丙現(xiàn)有的郵票數(shù)，最后由丙送給甲，乙現(xiàn)有的郵票數(shù)．互相送完后，每人恰好各有64枚．你能知道他們?cè)瓉?lái)各有郵票多少枚嗎？說(shuō)出你的思考過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知線段a、b，畫(huà)線段AB．
（1）畫(huà)a+b
（2）畫(huà)2a+b
（3）畫(huà)2a-b．

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同步練習(xí)冊(cè)答案