【題目】 如圖,已知點E在直角△ABC的斜邊AB上,以AE為直徑的⊙O與直角邊BC相切于點D.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若BE=2,BD=4,求⊙O的半徑.
【答案】
(1)證明:連接OD,
∵BC是⊙O的切線,
∴OD⊥BC,
又∵AC⊥BC,
∴OD∥AC,
∴∠2=∠3;
∵OA=OD,
∴∠1=∠3,
∴∠1=∠2,
∴AD平分∠BAC
(2)解:∵BC與圓相切于點D.
∴BD2=BEBA,
∵BE=2,BD=4,
∴BA=8,
∴AE=AB﹣BE=6,
∴⊙O的半徑為3
【解析】(1)先連接OD,再由OD⊥BC和AC⊥BC可知OD∥AC從而得證;(2)利用切割線定理可先求出AB,進(jìn)而求出圓的直徑,半徑則可求出.
【考點精析】利用切線的性質(zhì)定理和相似三角形的判定與性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑;相似三角形的一切對應(yīng)線段(對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD= BC,點M是邊BC的中點, = , = .
(1)填空: = , = . (結(jié)果用 、 表示).
(2)直接在圖中畫出向量3 + .(不要求寫作法,但要指出圖中表示結(jié)論的向量)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結(jié)論:
①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b),(m≠1的實數(shù)).
其中正確的結(jié)論有(填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用儀器測測量湛江海灣大橋主塔的高度.如圖,在距主塔從AE60米的D處.用儀器測得主塔頂部A的仰角為68°,已知測量儀器的高CD=1.3米,求主塔AE的高度(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,tan68°≈2.48)
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【題目】某興趣小組用儀器測測量湛江海灣大橋主塔的高度.如圖,在距主塔從AE60米的D處.用儀器測得主塔頂部A的仰角為68°,已知測量儀器的高CD=1.3米,求主塔AE的高度(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,tan68°≈2.48)
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點O,連接OC,已知AC=5,OC=6 ,則另一直角邊BC的長為 .
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【題目】如圖,四邊形ABCD四邊的中點分別為E,F(xiàn),G,H,對角線AC與BD相交于點O,若四邊形EFGH的面積是3,則四邊形ABCD的面積是( )
A.3
B.6
C.9
D.12
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【題目】我市某縣政府為了迎接“八一”建軍節(jié),加強軍民共建活動,計劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉,搭配成A、B兩種園藝造型共20個,在城區(qū)內(nèi)擺放,以增加節(jié)日氣氛,已知搭配A、B兩種園藝造型各需甲、乙兩種花卉數(shù)如表所示:(單位:盆)
(1)某校某年級一班課外活動小組承接了這個園藝造型搭配方案的設(shè)計,問符合題意的搭配方案有幾種?請你幫忙設(shè)計出來.
(2)如果搭配及擺放一個A造型需要的人力是8人次,搭配及擺放一個B造型需要的人力是11人次,哪種方案使用人力的總?cè)舜螖?shù)最少,請說明理由.
造型 | A | B |
甲種 | 80 | 50 |
乙種 | 40 | 90 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足是G,F(xiàn)是CG的中點,延長AF交⊙O于E,CF=2,AF=3,則EF的長是 .
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