17.計(jì)算:$\frac{3}{2}$$\overrightarrow{a}$-($\overrightarrow{a}$-$\frac{3}{2}$$\overrightarrow$)=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{3}{2}$$\overrightarrow$.

分析 直接利用平面向量的加減運(yùn)算法則求解即可求得答案.

解答 解:$\frac{3}{2}$$\overrightarrow{a}$-($\overrightarrow{a}$-$\frac{3}{2}$$\overrightarrow$)=$\frac{3}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow{a}$+$\frac{3}{2}$$\overrightarrow$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{3}{2}$$\overrightarrow$.
故答案為:$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$+$\frac{3}{2}$$\overrightarrow$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了平面向量的運(yùn)算法則.注意掌握去括號(hào)時(shí)的符號(hào)的變化是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.計(jì)算:6$\sqrt{27}$×(-2$\sqrt{3}$)=-108.

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20.若代數(shù)式-3x2a-b•y3與$\frac{1}{2}$x2ya+b是同類項(xiàng),求a與b的值.

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5.已知:如圖,在△ABC中,∠CAB=2α,且0°<α<30°,AP平分∠CAB.若α=21°,∠ABC=32°,且AP交BC于點(diǎn)P,試探究線段AB,AC與PB之間的數(shù)量關(guān)系,并對(duì)你的結(jié)論加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過點(diǎn)A的直線,BD⊥DE于點(diǎn)D,CE⊥DE于點(diǎn)E,且AD=CE.
(1)若BC在DE的同側(cè)(如圖①)求證:BA⊥AC.
(2)若BC在DE的兩側(cè)(如圖②),問AB與AC仍垂直嗎?若是請(qǐng)予證明,若不是請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.小陽在如圖①所示的扇形舞臺(tái)上沿O-M-N勻速行走,他從點(diǎn)O出發(fā),沿箭頭所示的方向經(jīng)過點(diǎn)M再走到點(diǎn)N,共用時(shí)70秒.有一臺(tái)攝像機(jī)選擇了一個(gè)固定的位置記錄了小陽的走路過程,設(shè)小陽走路的時(shí)間為t(單位:秒),他與攝像機(jī)的距離為y(單位:米),表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②,則這個(gè)固定位置可能是圖①中的(  )
A.點(diǎn)QB.點(diǎn)PC.點(diǎn)MD.點(diǎn)N

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.計(jì)算:2(3$\overrightarrow{a}$+4$\overrightarrow$)-5$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow{a}$+8$\overrightarrow$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某校組織了“英語手抄報(bào)”征集活動(dòng),現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)求抽取了多少份作品;
(2)此次抽取的作品中等級(jí)為B的作品有48份,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共征集到600份作品,請(qǐng)估計(jì)等級(jí)為A的作品約有多少份?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.若3x3yn-1與-xm+1y2是同類項(xiàng),則m-n的值為(  )
A.-1B.0C.2D.3

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同步練習(xí)冊(cè)答案