如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，已知∠A=100°，則∠C的度數(shù)是（　�。�
A、50°B、60°
C、80°D、100°
考點(diǎn)：圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得出∠C+∠A=180°，代入求出即可．
解答：解：∵四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，
∴∠C+∠A=180°，
∵∠A=100°，
∴∠C=80°，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的應(yīng)用，解此題的關(guān)鍵是能根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得出∠A+∠C=180°，注意：圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

OB、OC是∠AOD內(nèi)的任意兩條射線，OM平分∠AOB，ON平分∠COD．若OA、OB、OC、OD按順時(shí)針?lè)较蚺帕�，�?qǐng)?zhí)顚懴卤恚⒆C明你的結(jié)論：
∠MON的度數(shù) 40° 50° 60° m
∠BOC的度數(shù) 30° 40° 50° n
∠AOD的度數(shù)
 
 
 
 
 
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)角為35°39′，則這個(gè)角的余角為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

放風(fēng)箏是大家喜愛的一種運(yùn)動(dòng)．星期天的上午小明在大洲廣場(chǎng)上放風(fēng)箏．如圖他在A處時(shí)不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹的樹梢上，風(fēng)箏固定在了D處．此時(shí)風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°，AD=8米，為了便于觀察．小明迅速向前邊移動(dòng)邊收線到達(dá)了B處，此時(shí)風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°．已知點(diǎn)A、B、C在冋一條直線上，∠ACD=90°．請(qǐng)你求出小明此吋所收回的風(fēng)箏線的長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四組線段中，可以構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A、1.5，2，2.5
B、4，5，6
C、2，3，4
D、1，
2
，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，BC=6，則sinA=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用小立方塊搭一個(gè)幾何體，使從正面和上面看到的圖形如圖所示，并畫出．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題是假命題的是（　�。�
A、平行四邊形的對(duì)邊相等
B、四條邊都相等的四邊形是菱形
C、矩形的兩條對(duì)角線互相垂直
D、對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若反比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，2），那么下面各點(diǎn)中不在該函數(shù)圖象上的是（　　）
A、（1，6）
B、（6，1）
C、（-2，-3）
D、（-2，3）

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