解方程：
x=-14

試題分析：解分式方程的一般步驟：先去分母化分式方程為整式方程，再解這個整式方程即可，注意解分式方程最后一步要寫檢驗.
兩邊同乘（2x+3）（x-1）得：      
5（x-1）=3（2x+3）                       
解這個方程得：x=-14                         
經(jīng)檢驗：x=-14是原方程的根.        
點評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握解分式方程的一般步驟，即可完成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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解方程或解不等式組：
（1）              （2）

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方程的解是________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

方程= 1的解是            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

修一段長為800米的公路，修完200米后，在余下的工作中，工作效率是原來的2倍，結(jié)果共用了5天完成任務(wù).設(shè)原來每天修路米.根據(jù)題意，下面所列方程正確的是（  ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

太平洋號和北冰洋號兩艘潛艇在海下沿直線同向潛航，北冰洋號在前，太平洋號在后，在潛航的某個時刻，太平洋號發(fā)出聲波，間隔2秒后，再次發(fā)出聲波．當(dāng)聲波傳到北冰洋號時，北冰洋號會反射聲波．已知太平洋號的航行速度是每小時54千米，第一次和第二次探測到北冰洋號反射的回波的間隔時間是2.01秒，聲波傳播的速度是每秒1185米，問北冰洋號潛航的速度是每小時多少千米？（精確到每小時1千米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在今年抗震賑災(zāi)活動中，小明統(tǒng)計了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況，得到三個信息：
（1）甲班捐款2500元，乙班捐款2700元；
（2）乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多；
（3）甲班比乙班多5人，設(shè)甲班有x人，根據(jù)以上信息列方程得（　�。�
A．B．
C．×（1+）=D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

方程的解為　      　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)庫存960套舊課桌椅準(zhǔn)備修理�，F(xiàn)有甲、乙兩個木工小組都想承接這項業(yè)務(wù)。經(jīng)協(xié)商后得知：甲小組單獨修理這批桌椅比乙小組多用20天；乙小組每天比甲小組多修8套；學(xué)校每天需付甲小組修理費80元，付乙小組120元。
（1）求甲、乙兩個小組每天各修理桌櫈多少套？
（2）在修理過程中，學(xué)校要委派一名修理工進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，并由學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天的生活補助10元，現(xiàn)有以下三種修理方案供選擇：①由甲單獨修理；②由乙單獨修理；③由甲、乙共同合作修理。你認(rèn)為哪種方案既省時又省錢？試比較說明。

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