【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上在A左側(cè)的一點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)間的距離為10.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒5個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒3個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng).(1)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒,數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)是 ,點(diǎn)P表示的數(shù)是 (用含t的代數(shù)式表示);(2)若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),求:①當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q相遇?②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長度?
【答案】(1)﹣4,6﹣5t;(2)①當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)5秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q相遇;②當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)1或9秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長度.
【解析】
(1)根據(jù)題意可先標(biāo)出點(diǎn)A,然后根據(jù)B在A的左側(cè)和它們之間的距離確定點(diǎn)B,由點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)向左以每秒5個(gè)單位長度勻速運(yùn)動(dòng),表示出點(diǎn)P即可;
(2)①由于點(diǎn)P和Q都是向左運(yùn)動(dòng),故當(dāng)P追上Q時(shí)相遇,繼而求出即可;
②要分兩種情況計(jì)算:第一種是點(diǎn)P追上點(diǎn)Q之前,第二種是點(diǎn)P追上點(diǎn)Q之后.
解:(1)∵數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6,
∴OA=6,
則OB=AB﹣OA=4,
點(diǎn)B在原點(diǎn)左邊,
∴數(shù)軸上點(diǎn)B所表示的數(shù)為﹣4;
點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)t秒的長度為5t,
∵動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒5個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),
∴P所表示的數(shù)為:6﹣5t,
故答案為:﹣4,6﹣5t;
(2)①點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)t秒時(shí)追上點(diǎn)Q,
根據(jù)題意得5t=10+3t,
解得t=5,
答:當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)5秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q相遇;
②設(shè)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)a秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長度,
當(dāng)P不超過Q,則10+3a﹣5a=8,解得a=1;
當(dāng)P超過Q,則10+3a+8=5a,解得a=9;
答:當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)1或9秒時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)Q間的距離為8個(gè)單位長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛貨車從倉庫O出發(fā)在東西街道上運(yùn)送水果,規(guī)定向東為正方向,一次到達(dá)的5個(gè)銷售地點(diǎn)依次分別為A,B,C,D,E,最后回到倉庫O,貨車行駛的記錄(單位:千米)如下:+1,+3,﹣6,﹣1,﹣2,+5.請(qǐng)問:
(1)請(qǐng)以倉庫O為原點(diǎn),向東為正方向,選擇適當(dāng)?shù)膯挝婚L度,畫出數(shù)軸,并標(biāo)出A,B,C,D,E的位置;
(2)試求出該貨車共行駛了多少千米?
(3)如果貨車運(yùn)送的水果以100千克為標(biāo)準(zhǔn)重量,超過的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù),則運(yùn)往A,B,C,D,E五個(gè)地點(diǎn)的水果重量可記為:
+50,﹣15,+25,﹣10,﹣15,則該貨車運(yùn)送的水果總重量是多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為2的正方形ABCD中,點(diǎn)P在AB邊上(不與點(diǎn)A、B重合),點(diǎn)Q在BC邊上(不與點(diǎn)B、C重合)
第一次操作:將線段PQ繞點(diǎn)Q順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)P落在正方形上時(shí),記為點(diǎn)M;
第二次操作:將線段QM繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)Q落在正方形上時(shí),記為點(diǎn)N;
依次操作下去…
(1)如圖2,經(jīng)過兩次操作后得到△PQD、△PQD的形狀是 , 求此時(shí)線段PQ的長 ;
(2)若經(jīng)過三次操作可得到四邊形PQMN.
①請(qǐng)直接判斷四邊形PQMN的形狀,直接寫出此時(shí)此刻AP與BQ的數(shù)量關(guān)系;
②以①中的結(jié)論為前提,直接寫出四邊形PQMN的面積的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解七年級(jí)學(xué)生體育測試情況,以七年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,?/span>A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
(1)計(jì)算D級(jí)的學(xué)生人數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù):
(3)若該校七年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)體育測試中B級(jí)學(xué)生人數(shù)約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB⊥BE于點(diǎn)B,DE⊥BE于點(diǎn)E.
(1)若∠A=∠D,AB=DE,則△ABC與△DEF全等的理由是____;
(2)若∠A=∠D,BC=EF,則△ABC與△DEF全等的理由是_________;
(3)若AB=DE,BC=EF,則△ABC與△DEF全等的理由是_______;
(4)若AB=DE,AC=DF,則△ABC與△DEF全等的理由是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A從坐標(biāo)原點(diǎn)出發(fā),沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,4),M是線段AB的中點(diǎn),將點(diǎn)M繞點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)C,過點(diǎn)C作x軸的垂線,垂足為F,過點(diǎn)B作y軸的垂線與直線CF相交于點(diǎn)E,連接AC,BC,設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為t.
(1)當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)E恰好重合時(shí),求t的值;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),BC取得最小值;
(3)設(shè)△BCE的面積為S,當(dāng)S=6時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填寫推理理由:
已知:如圖,D,F,E分別是BC,AC,AB上的點(diǎn),DF∥AB,DE∥AC,
試說明∠EDF=∠A.
解:∵DF∥AB(已知),
∴∠A+∠AFD=180°(____________________).
∵DE∥AC(已知),
∴∠AFD+∠EDF=180°(____________________).
∴∠A=∠EDF(____________________).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是AB邊的中點(diǎn),過點(diǎn)D作邊AB的垂線l,E是l上任意一點(diǎn),且AC=5,BC=8,則△AEC的周長最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個(gè)長為2a,寬為2b的長方形,沿圖中虛線剪開分成四塊小長方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)寫出圖2的陰影部分的正方形的邊長.
(2)用兩種不同的方法求圖中的陰影部分的面積.
(3)觀察如圖2,寫出這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系.
(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決問題:若求的值
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