【題目】如果多項式x2﹣mx+9是一個完全平方式,那么m的值為( )
A.﹣3
B.﹣6
C.±3
D.±6

【答案】D
【解析】解:∵x2﹣mx+9是一個完全平方式,
∴m=±6.
故選D.
利用完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征判斷即可得到m的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=x+4分別交x軸、y軸于A、B兩點,在x軸上取一點,使ABC為等腰三角形,則這樣的點C的坐標(biāo)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標(biāo)系,一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點A、BC,請在網(wǎng)格中進(jìn)行下列操作:

(1)請在圖中確定該圓弧所在圓心D點的位置,D點坐標(biāo)為   

(2)連接AD、CD,求⊙D的半徑及扇形DAC的圓心角度數(shù);

(3)若扇形DAC是某一個圓錐的側(cè)面展開圖,求該圓錐的底面半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交ABN,交ACM.

(1)若∠B=70°,則∠NMA的度數(shù)是   

(2)連接MB,若AB=8cm,△MBC的周長是14cm.

BC的長;

在直線MN上是否存在點P,使由P,B,C構(gòu)成的△PBC的周長值最小?若存在,標(biāo)出點P的位置并求△PBC的周長最小值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABCAB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s.

(1)連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,∠CMQ變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);

(2)試求何時△PBQ是直角三角形?

(3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠CMQ變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,DABCBC邊上的一點,∠B =40°,ADC=80°

1)求證:AD=BD;

2)若∠BAC=70°,判斷ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x+y=﹣5,xy=6,則x2+y2的值是(
A.1
B.13
C.17
D.25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,DBC邊上一點,∠B=30°DAB=45°.(1)求∠DAC的度數(shù);(2)請說明:AB=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個長方體的長為0.02米,寬為0.016米,則這個長方形的面積用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.4.8×102m2
B.3.2×103m2
C.3.2×104m2
D.0.32×103m2

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同步練習(xí)冊答案