一個(gè)口袋中有四個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,則兩次摸出的小球標(biāo)號(hào)的和等于4的概率是 


 

              解:如圖,

隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,共有16種等可能的結(jié)果數(shù),其中兩次摸出的小球標(biāo)號(hào)的和等于4的占3種,

所有兩次摸出的小球標(biāo)號(hào)的和等于4的概率=


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我市某校舉辦“行為規(guī)范在身邊”演講比賽中,7位評(píng)委給其中一名選手的評(píng)分(單位:分)分別為:9.25,9.82,9.45,9.63,9.57,9.35,9.78.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是( 。

A.  9.63和9.54    B.9.57和9.55    C.9.63和9.56    D. 9.57和9.57

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下列事件是必然事件的是( 。

A.  某射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次,命中靶心

B.  單項(xiàng)式加上單項(xiàng)式,和為多項(xiàng)式

C.  打開電視機(jī),正在播廣告

D.  13名同學(xué)中至少有兩名同學(xué)的出生月份相同

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在一個(gè)口袋里有四個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3,4,小明和小強(qiáng)采取的摸取方法分別是:

小明:隨機(jī)摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào),然后放回,再隨機(jī)摸取一個(gè)小球,記下標(biāo)號(hào);

小強(qiáng):隨機(jī)摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào),不放回,再隨機(jī)摸取一個(gè)小球,記下標(biāo)號(hào).

(1)用畫樹狀圖(或列表法)分別表示小明和小強(qiáng)摸球的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)分別求出小明和小強(qiáng)兩次摸球的標(biāo)號(hào)之和等于5的概率.

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學(xué)校新開設(shè)了航模、彩繪、泥塑三個(gè)社團(tuán),如果征征、舟舟兩名同學(xué)每人隨機(jī)選擇參加其中一個(gè)社團(tuán),那么征征和舟舟選到同一社團(tuán)的概率是( 。

A.              B.            C.            D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在一個(gè)不透明的口袋中,有四個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,隨機(jī)地摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)后放回,再隨機(jī)地摸取一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào),則兩次摸取的小球標(biāo)號(hào)都是1的概率為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


經(jīng)過某十字路口的汽車,它可能繼續(xù)直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn),這三種可能性大小相同,現(xiàn)在兩輛汽車經(jīng)過這個(gè)十字路口.

(1)請(qǐng)用“樹形圖”或“列表法”列舉出這兩輛汽車行駛方向所有可能的結(jié)果;

(2)求這兩輛汽車都向左轉(zhuǎn)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交Rt△OAB的斜邊OA于點(diǎn)D,交直角邊AB于點(diǎn)C,點(diǎn)B在x軸上.若△OAC的面積為5,AD:OD=1:2,則k的值為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時(shí)乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。

A.  該班總?cè)藬?shù)為50人 B.   步行人數(shù)為30人

C.  乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍  D. 騎車人數(shù)占20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案