如圖，有一位同學(xué)用一個(gè)有角的三角板估測(cè)他們學(xué)校的旗桿AB的高度，他將角的直角邊水平放在1.3m高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)在同一條直線上，他又量得D、B的距離為15m．

(1)試求旗桿AB的高度(精確到0.1m，≈1.732)；(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種更簡(jiǎn)便的估測(cè)方法．

答案：
解析：

　　(1)10.0m

　　(2)可用有一個(gè)角是的直角三角板用同樣的方法估測(cè)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：有一位同學(xué)用一個(gè)有30°角的直角三角板估測(cè)他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確精英家教網(wǎng)到0.1米，
3
≈1.732）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有一位同學(xué)用一個(gè)含30°角的直角三角板估測(cè)學(xué)校的旗桿AB的高度，他將30°角的直角邊水平放在1.3米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)在同一直線上，他又量得D、B的距離為15米，則旗桿AB的高度為（　�。�
3
≈1.73，結(jié)果精確到0.1m）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖：有一位同學(xué)用一個(gè)有30°角的直角三角板估測(cè)他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，數(shù)學(xué)公式≈1.732）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第1章 解直角三角形》2009年水平測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖：有一位同學(xué)用一個(gè)有30°角的直角三角板估測(cè)他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，≈1.732）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2002年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《銳角三角函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2002•瀘州）如圖：有一位同學(xué)用一個(gè)有30°角的直角三角板估測(cè)他們學(xué)校旗桿的AB的高度．他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜邊與旗桿的頂點(diǎn)A在同一直線上，他又量得D、B的距離為20米，試求旗桿AB的高度（精確到0.1米，≈1.732）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案