【題目】在數(shù)軸上有點(diǎn),,它們表示的數(shù)分別為,,且滿足:;,,三點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),它們的速度分別為:(單位/秒),(單位/秒),(單位/秒).

1)求,的值;

2)運(yùn)動(dòng)時(shí)間等于多少時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等?

【答案】1a=4b=9,c=8;(2

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可得關(guān)于a、b、c的方程,解方程即得答案;

2)先根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離的表示方法得出點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)的距離,進(jìn)而可得關(guān)于t的方程,解方程即可求出結(jié)果.

解:(1)根據(jù)題意,得:a4=0,b9=0c+8=0,解得a=4b=9,c=8

2)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),AB、C三點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程分別為:t、2t、3t

此時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)的距離為:,

點(diǎn)與C點(diǎn)的距離為:

由題意,得:,

所以,解得:;或,此時(shí)t的值不存在.

所以當(dāng)時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(問(wèn)題情境)

如圖1,四邊形ABCD是正方形,MBC邊上的一點(diǎn),ECD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM

(探究展示)

(1)證明:AM=AD+MC;

(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(拓展延伸)

(3)若四邊形ABCD是長(zhǎng)與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)(2)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)分別作出判斷,不需要證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】填空:如圖,于點(diǎn)D于點(diǎn)E,,求的度數(shù).

解:∵,(已知)

∴( // )(

)(

∴( // )(

= )(等式性質(zhì))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,有A(-1,3),B4,3),Cm,a),Dm,b)(ab)四個(gè)互不重合的點(diǎn).

1ABx軸的位置關(guān)系是_____________,線段AB的長(zhǎng)為__________;

2)觀察A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系或規(guī)律,根據(jù)(1)題的結(jié)論回答:CDx軸的位置關(guān)系是____________,線段CD的長(zhǎng)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,E,F(xiàn)分別為邊AB,CD的中點(diǎn),連接DE,BF,BD.

(1)求證:△ADE≌△CBF.
(2)若AD⊥BD,則四邊形BFDE是什么特殊四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C是以AB為直徑的圓O上一點(diǎn),直線AC與過(guò)B點(diǎn)的切線相交于D,點(diǎn)E是BD的中點(diǎn),直線CE交直線AB于點(diǎn)F.

(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)若ED=3,EF=5,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣1,0)、B(3,0)兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<x<3時(shí),求y的取值范圍;
(3)點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),若SPAB=10,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖,已知∠1=∠2,∠C=∠D

1)判斷BDCE是否平行,并說(shuō)明理由;(2)說(shuō)明∠A=∠F的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行“校園安全知識(shí)”的教育活動(dòng),從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少人?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A”所在扇形圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)全!癉”等級(jí)的學(xué)生有多少人?

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