【題目】1)問題探究

①如圖1,在直角,,邊上一點,連接,的最小值為_________.

②如圖2,在等腰直角, ,,求邊的長度(用含的代數(shù)式表示);

2)問題解決

③如圖3,在等腰直角,,是邊的中點,若點邊上一點,試求的最小值.

【答案】1)①;②;(2)

【解析】

1)①如圖1中,作BEACE.解直角三角形求出BE,根據(jù)垂線段最短即可解決問題.
②利用勾股定理即可解決問題.
2)如圖3中,作AHAC,PEAHE,DFAHFABT.因為DP+PA=DP+PE,根據(jù)垂線線段最短可知,當(dāng)點EF重合時,PD+PA的值最小,最小值為DF的長.

1)①如圖1中,作BEACE

RtABC中,∵∠ABC=90°,AC=5,BC=3,
AB==4
SABC=ACBE=ABBC
BE==,
根據(jù)垂線段最短可知當(dāng)BPBE重合時,PB的值最小,最小值為,
故答案為
②如圖2中,

∵∠B=90°AB=BC,
AB2+BC2=AC2,
AB2=a2,
AB=a-a(舍棄),
AB=a
2)如圖3中,作AHACPEAHE,DFAHFABT

∵△ABC是等腰直角三角形,AC=2,
AB=BC=2,∠BAC=C=45°
BD=CD=1,
DFAHACAH,
DFAC,
∴∠BTD=BAC=45°,∠BDT=C=45°,
∴∠BTD=BDT
BT=BD=AT=1,DT=,
AHAC,∠BAC=45°,
∴∠HAC=90°,∠HAT=45°,
AF=TF=,
PE=PA,
DP+PA=DP+PE
根據(jù)垂線線段最短可知,當(dāng)點EF重合時,PD+PA的值最小,最小值為DF的長=+=

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探索與發(fā)現(xiàn)

探索:如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形ABCO的點B坐標(biāo)(4,4),點A、C分別在y軸、x軸上,對角線AC上一動點E,連接BE,過EDEBEOC于點D

1)證明:BEDE

小明給出的思路為:過Ey軸的平行線交AB、x軸于點F、H.請完善小明的證明過程.

2)若點D坐標(biāo)為(30),則點E坐標(biāo)為   

若點D坐標(biāo)為(a,0),則點E坐標(biāo)為   

發(fā)現(xiàn):在直角坐標(biāo)系中,點B坐標(biāo)(53),點D坐標(biāo)(30),找一點E,使得△BDE為等腰直角三角形,直接寫出點E坐標(biāo).

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【題目】如圖,在半⊙O中,AB是直徑,點D⊙O上一點,點C的中點,CE⊥AB于點E,過點D的切線交EC的延長線于點G,連接AD,分別交CE,CB于點P,Q,連接AC,關(guān)于下列結(jié)論:①∠BAD=∠ABC;②GP=GD;③P△ACQ的外心;④AC2=CQCB,其中結(jié)論正確的是____

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【題目】小明調(diào)查了班級里20位同學(xué)本學(xué)期購買課外書的花費情況,并將結(jié)果繪制成了如圖的統(tǒng)計圖.在這20位同學(xué)中,本學(xué)期購買課外書的花費的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(  )

A. 50,50 B. 50,30 C. 80,50 D. 30,50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】校園安全受到全社會的廣泛關(guān)注,東營市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

1接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應(yīng)扇形的圓心角為_______°;

2請補全條形統(tǒng)計圖;

3若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達(dá)到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù);

4若從對校園安全知識達(dá)到了解程度的3個女生和2個男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

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【題目】關(guān)于的方程有增根,則的值為__________

【答案】2

【解析】方程兩邊都乘(x2),得

x+x2=a,即a=2x2.

分式方程的增根是x=2,

∵原方程增根為x=2,

∴把x=2代入整式方程,得a=2,

故答案為:2.

點睛:本題考查了分式方程的增根,增根是分式方程化為整式方程后產(chǎn)生的使分式方程的分母為0的根.把增根代入化為整式方程的方程即可求出a的值.

型】填空
結(jié)束】
17

【題目】反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(1,6)和(m-3),則m=

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【題目】如圖:已知在△ABC中,AB=AC,DBC邊的中點,過點DDEAB,DFAC,垂足分別為E,F(xiàn).

(1)求證:DE=DF;

(2)若∠A=60°,BE=1,求△ABC的周長.

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【題目】(問題背景)

在平行四邊形ABCD中,∠BAD=120°,AD=nAB,現(xiàn)將一塊含60°的直角三角板(如圖)放置在平行四邊形ABCD所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),其60°角的頂點始終與點C重合,較短的直角邊和斜邊所在的兩直線分別交線段AB、AD于點E、F(不包括線段的端點).

(發(fā)現(xiàn))

如圖1,當(dāng)n=1時,易證得AE+AF=AC;

(類比)

如圖2,過點CCHAD于點H,

(1)當(dāng)n=2時,求證:AE=2FH;

(2)當(dāng)n=3時,試探究AE+3AFAC之間的等量關(guān)系式;

(延伸)

60°角的頂點移動到平行四邊形ABCD對角線AC上的任意點Q,其余條件均不變,試探究:AE、AF、AQ之間的等量關(guān)系式(請直接寫出結(jié)論).

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