如圖,將半徑為8的⊙O沿AB折疊,AB恰好經(jīng)過與AB垂直的半徑OC的中點D,則折痕AB長為   
【答案】分析:觀察圖形延長CO交AB于E點,連接OB,構(gòu)造直角三角形,然后再根據(jù)勾股定理求出AB的長.
解答:解:延長CO交AB于E點,連接OB,
∵CE⊥AB,
∴E為AB的中點,
由題意可得CD=4,OD=4,OB=8,
DE=(8×2-4)=×12=6,
OE=6-4=2,
在Rt△OEB中,根據(jù)勾股定理可得:OE2+BE2=OB2,
代入可求得BE=2,
∴AB=4
故答案為4
點評:此題主要考查圓的基本性質(zhì),從圓的特點入手,結(jié)合輔助線及勾股定理求解比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,將半徑為2cm的圓形紙板,沿著邊長分別為16cm和12cm的矩形的外側(cè)滾動一周并回到開始的位置,圓心所經(jīng)過的路線長度是
 
cm(π≈3.14).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,將半徑為2cm的圓形紙片折疊后,圓弧恰好經(jīng)過圓心O,則折痕AB的長為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,將半徑為1cm的圓形紙板,沿著邊長分別為8cm和6cm的矩形的外側(cè)滾動一周并回到開始的位置,圓心所經(jīng)過的路線長度是
 
cm(精確到0.01cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,將半徑為2的圓形紙片,沿半徑OA、OB將其裁成1:3兩個部分,用所得扇形圍成圓錐的側(cè)面,則圓錐的底面半徑為( 。
A、
1
2
B、1
C、1或3
D、
1
2
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將半徑為4cm的圓形紙片折疊后,弧AB恰好經(jīng)過圓心O,求折痕
AB
的長.

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