如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿軸以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向上移動(dòng),且過(guò)點(diǎn)P的直線(xiàn)l:也隨之移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)t=3時(shí),求l的解析式;
(2)若點(diǎn)M,N位于l的異側(cè),確定t的取值范圍;
(3)直接寫(xiě)出t為何值時(shí),點(diǎn)M關(guān)于l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)落在坐標(biāo)軸上.
(1)
(2)4<t<7。
(3)點(diǎn)M關(guān)于l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),當(dāng)t=1時(shí),落在y軸上,當(dāng)t=2時(shí),落在x軸上

分析:(1)利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,求出一次函數(shù)的解析式。
(2)分別求出直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)M、點(diǎn)N時(shí)的t值,即可得到t的取值范圍。
(3)找出點(diǎn)M關(guān)于直線(xiàn)l在坐標(biāo)軸上的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E、F,如圖所示.求出點(diǎn)E、F的坐標(biāo),然后分別求出ME、MF中點(diǎn)坐標(biāo),最后分別求出時(shí)間t的值。
(1)直線(xiàn)交y軸于點(diǎn)P(0,b),
由題意,得b>0,t≥0,b=1+t,
當(dāng)t=3時(shí),b=4。
∴當(dāng)t=3時(shí), l的解析式為
(2)當(dāng)直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)M(3,2)時(shí),,解得:b=5,
由5=1+t解得t=4。
當(dāng)直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)N(4,4)時(shí),,解得:b=8,
由8=1+t解得t=7。
∴若點(diǎn)M,N位于l的異側(cè),t的取值范圍是:4<t<7。
(3)如右圖,過(guò)點(diǎn)M作MF⊥直線(xiàn)l,交y軸于點(diǎn)F,交x軸于點(diǎn)E,則點(diǎn)E、F為點(diǎn)M在坐標(biāo)軸上的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。
過(guò)點(diǎn)M作MD⊥x軸于點(diǎn)D,則OD=3,MD=2,

∵∠MED=∠OEF=45°,
∴△MDE與△OEF均為等腰直角三角形。
∴DE=MD=2,OE=OF=1!郋(1,0),F(xiàn)(0,-1)。
∵M(jìn)(3,2),F(xiàn)(0,-1),
∴線(xiàn)段MF中點(diǎn)坐標(biāo)為
∵直線(xiàn)過(guò)點(diǎn),∴,解得:b=2,
2=1+t,解得t=1。
∵M(jìn)(3,2),E(1,0),∴線(xiàn)段ME中點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1)。
直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)(2,1),則,解得:b=3,
3=1+t,解得t=2。
∴點(diǎn)M關(guān)于l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),當(dāng)t=1時(shí),落在y軸上,當(dāng)t=2時(shí),落在x軸上。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為預(yù)防甲型H1N1流感,某校對(duì)教室噴灑藥物進(jìn)行消毒.已知噴灑藥物時(shí)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比,藥物噴灑完后,y與x成反比例(如圖所示).現(xiàn)測(cè)得10分鐘噴灑完后,空氣中每立方米的含藥量為8毫克.

(1)求噴灑藥物時(shí)和噴灑完后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若空氣中每立方米的含藥量低于2毫克學(xué)生方可進(jìn)教室,問(wèn)消毒開(kāi)始后至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘,學(xué)生才能回到教室?
(3)如果空氣中每立方米的含藥量不低于4毫克,且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才能殺滅流感病毒,那么此次消毒是否有效?為什么?

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將直線(xiàn)向右平移1個(gè)單位后所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為
A.B.C.D.

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如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),直線(xiàn)分別交軸、軸于兩點(diǎn).

(1)求上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求的值.

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(2013年四川廣安8分)某商場(chǎng)籌集資金12.8萬(wàn)元,一次性購(gòu)進(jìn)空調(diào)、彩電共30臺(tái).根據(jù)市場(chǎng)需要,這些空調(diào)、彩電可以全部銷(xiāo)售,全部銷(xiāo)售后利潤(rùn)不少于1.5萬(wàn)元,其中空調(diào)、彩電的進(jìn)價(jià)和售價(jià)見(jiàn)表格.
 
空調(diào)
彩電
進(jìn)價(jià)(元/臺(tái))
5400
3500
售價(jià)(元/臺(tái))
6100
3900
設(shè)商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)空調(diào)x臺(tái),空調(diào)和彩電全部銷(xiāo)售后商場(chǎng)獲得的利潤(rùn)為y元.
(1)試寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)商場(chǎng)有哪幾種進(jìn)貨方案可供選擇?
(3)選擇哪種進(jìn)貨方案,商場(chǎng)獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一次函數(shù)圖像向下平移個(gè)單位,與雙曲線(xiàn)交于點(diǎn)A,與軸交于點(diǎn)B,則=(    )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小李和小陸從A地出發(fā),騎自行車(chē)沿同一條路行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離S(單位:km)和行駛時(shí)間t(單位:h)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示,根據(jù)圖中的信息,有下列說(shuō)法:
(1)他們都行駛了20 km;
(2)小陸全程共用了1.5h;
(3)小李和小陸相遇后,小李的速度小于小陸的速度
(4)小李在途中停留了0.5h。
其中正確的有
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(    )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0

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某校為了深化課堂教學(xué)改革,現(xiàn)要配備一批A、B兩種型號(hào)的小白板,經(jīng)與銷(xiāo)售商洽談,搭成協(xié)議,購(gòu)買(mǎi)一塊A型小白板比一塊B型小白板貴20元,且購(gòu)5塊A型小白板和4塊B型小白板共需820元。
(1)求分別購(gòu)買(mǎi)一塊A型、B型小白板各需多少元?
(2)根據(jù)該校實(shí)際情況,需購(gòu)A、B兩種型號(hào)共60塊,要求總價(jià)不超過(guò)5300元,且A型數(shù)量多于總數(shù)的,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,求出該校有幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
(3)在(2)的條件下,學(xué)校為了節(jié)約開(kāi)支,至少需花多少錢(qián)采購(gòu)?

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