(6分)桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°~24°的桌面有利于學生保持軀體自然姿勢.根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調節(jié)角度的桌面.新桌面的設計圖如圖1,AB可繞點A旋轉,在點C處安裝一根可旋轉的支撐臂CD,AC=30cm.

(1)如圖2,當∠BAC=24°時,CDAB,求支撐臂CD的長;

(2)如圖3,在 (1)中 CD的長不變的情況下,當∠BAC=12°時,求AD的長.(結果保留根號)

(參考數(shù)據(jù): sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

見解析

【解析】(1)∵在Rt△ADC中,AC=30,∠DAC=24°,Sin∠DAC=

∴DC=AC·SinDAC=30×0.40=12

答:支撐臂CD的長為12. …………………………………2

(2)本題分兩種情況。

過C作CE⊥AB,垂足為E.

RtACE中,AC=30, EAC=12°,SinEAC=

∴CE=AC·SinEAC=30×0.20=6

∴AE=

在RtEDC中,DC=12,CE=6,

∴DE=………………………4分

∴AD=12±…………………………………………………………6分

 

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(6分)桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°~24°的桌面有利于學生保持軀體自然姿勢.根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調節(jié)角度的桌面.新桌面的設計圖如圖1,AB可繞點A旋轉,在點C處安裝一根可旋轉的支撐臂CDAC=30cm.

(1)如圖2,當∠BAC=24°時,CDAB,求支撐臂CD的長;

(2)如圖3,在 (1)中 CD的長不變的情況下,當∠BAC=12°時,求AD的長.(結果保留根號)

(參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)

 

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(1)如圖2,當∠BAC=24°時,CDAB,求支撐臂CD的長;

(2)如圖3,在(1)中 CD的長不變的情況下,當∠BAC=12°時,求AD的長.(結果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇省九年級課程結束考試數(shù)學卷 題型:解答題

(6分)桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°~24°的桌面有利于學生保持軀體自然姿勢.根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調節(jié)角度的桌面.新桌面的設計圖如圖1,AB可繞點A旋轉,在點C處安裝一根可旋轉的支撐臂CD,AC=30cm.

(1)如圖2,當∠BAC=24°時,CDAB,求支撐臂CD的長;

(2)如圖3,在 (1)中 CD的長不變的情況下,當∠BAC=12°時,求AD的長.(結果保留根號)

(參考數(shù)據(jù): sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)

 

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