【題目】2022年在北京將舉辦第24屆冬季奧運會,很多學校都開展了冰雪項目學習.如圖,滑雪軌道由AB,BC兩部分組成,AB,BC的長度都為200米,一位同學乘滑雪板沿此軌道由A點滑到了C點,若AB與水平面的夾角α為20°,BC與水平面的夾角β為45°,則他下降的高度為多少米.(結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù)sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小方設計的“作一個30°角”的尺規(guī)作圖過程.
已知:直線AB及直線AB外一點P.
求作:直線AB上一點C,使得∠PCB=30°.
作法:
①在直線AB上取一點M;
②以點P為圓心,PM為半徑畫弧,與直線AB交于點M、N;
③分別以M、N為圓心,PM為半徑畫弧,在直線AB下方兩弧交于點Q.
④連接PQ,交AB于點O.
⑤以點P為圓心,PQ為半徑畫弧,交直線AB于點C且點C在點O的左側(cè).則∠PCB就是所求作的角.
根據(jù)小方設計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī)補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵PM=PN=QM=QN,
∴四邊形PMQN是 .
∴PQ⊥MN,PQ=2PO( ).(填寫推理依據(jù))
∵在Rt△POC中,sin∠PCB== (填寫數(shù)值)
∴∠PCB=30°.
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【題目】已知二次函數(shù)y=(m﹣2)x2+2mx+m﹣3的圖象與x軸有兩個交點,(x1,0),(x2,0),則下列說法正確是( )
①該函數(shù)圖象一定過定點(﹣1,﹣5);
②若該函數(shù)圖象開口向下,則m的取值范圍為:m<2;
③當m>2,且1≤x≤2時,y的最大值為:4m﹣5;
④當m>2,且該函數(shù)圖象與x軸兩交點的橫坐標x1,x2滿足﹣3<x1<﹣2,﹣1<x2<0時,m的取值范圍為:m<11.
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點 A(2,m),B(2,m-5)在平面直角坐標系中,點O為坐標原點.若△ABO是直角三角形,則m的值不可能是( )
A.4B.2C.1D.0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其頂點為P,連接PA、AC、CP,過點C作y軸的垂線l.
求點P,C的坐標;
直線l上是否存在點Q,使的面積等于的面積的2倍?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,邊BC在x軸上,點B在點C的右側(cè),頂點A和AB的中點D在函數(shù)的圖象上.若△ABC的面積為12,則k的值為( )
A.24B.12C.6D.6
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=6.動點P、Q從點A同時出發(fā),點P以每秒5個單位的速度沿邊AB向終點B勻速運動.點Q沿折線AC→CB向終點B勻速運動,在AC、CB上的速度分別是每秒6個單位、每秒8個單位.以PQ為邊作正方形PQMN,使得點M與點C始終在PQ的同側(cè).設點P運動的時間為t(s).
(1)當點Q在邊AC上時,用含t的代數(shù)式表示PQ的長.
(2)當點M落在邊BC上時,求t的值.
(3)當點Q在邊AC上時,設正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式.
(4)當正方形PQMN的邊QM被△ABC的邊平分時,直接寫出t的值.
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【題目】已知拋物線的對稱軸是直線,與x軸相交于A,B兩點(點B在點A右側(cè)),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式和A,B兩點的坐標;
(2)如圖1,若點P是拋物線上B,C兩點之間的一個動點(不與B,C重合),是否存在點P,使四邊形PBOC的面積最大?若存在,求點P的坐標及四邊形PBOC面積的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,若點M是拋物線上任意一點,過點M作y軸的平行線,交直線BC于點N,當MN=3時,求點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線,與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)).
(1)求點A和點B的坐標;
(2)若點P(m,n)是拋物線上的一點,過點P作x軸的垂線,垂足為點D.
①在的條件下,當時,n的取值范圍是,求拋物線的表達式;
②若D點坐標(4,0),當時,求a的取值范圍.
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