方程組的解是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

在一次玩捉迷藏的游戲中，小剛同學(xué)已找到了位置坐標(biāo)為(－2，－3)和(2，－3)的兩個(gè)同學(xué)，還有第三、第四個(gè)人未找到，但知道第三個(gè)人的坐標(biāo)為(－3，4)，第四個(gè)人的橫坐標(biāo)比第三個(gè)人的橫坐標(biāo)大2，并與第三個(gè)人位置的連線與前兩個(gè)人連線平行，你能幫小剛確定直角坐標(biāo)系，找到第三個(gè)人和第四個(gè)人嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

在①

②

③

④這4對(duì)數(shù)中，是二元一次方程x＋2y＝3的解的是________，是二元一次方程組的解的是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

請(qǐng)編一道具有實(shí)際背景的題，使列出的方程組為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

把一根長(zhǎng)為1.2 m的鐵絲折成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬有多少種不同的取法？要使取法只有一種，你準(zhǔn)備增加什么條件？

設(shè)折成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬分別為x、y，根據(jù)題設(shè)和你所增加的條件列出方程組．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

根據(jù)下列所示的程序計(jì)算y的值，若輸入的x值為－3，則輸出的結(jié)果為

[　　]

A．

5

B．

－1

C．

－5

D．

1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

對(duì)于實(shí)數(shù)x、y，定義一種新的運(yùn)算“*”：x*y＝ax＋by．其中a、b為常數(shù)，等式右邊是通常的加法和乘法運(yùn)算，已知3*5＝15，4*7＝28，求a＋b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

以方程組的解為坐標(biāo)的點(diǎn)(x，y)在第________象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)下 題型：

解方程組若要使運(yùn)算簡(jiǎn)便，應(yīng)采取的消元的方法是

[　　]

A．

先消去x

B．

先消去y

C．

先消去z

D．

以上說法都不對(duì)

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