【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長,中華漢字,寓意深廣。為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校1500名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表. 請你根據(jù)表中提供的信息,解答下列問題:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
(1)此次調(diào)查的樣本容量為_____;
(2)在表中:=_____,=______;
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)若成績在80分以上(包括80分)的為“A”級,則該校參加這次比賽的1500名學(xué)生中,成績?yōu)?/span>“A”級的約有多少人?
【答案】(1)200;(2)60,0.15;(3)見解析;(4)1050人.
【解析】
(1)用第一組的頻數(shù)除以頻率即可得出答案;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)×頻率=頻數(shù)即可求出a、b點(diǎn)值;
(3)根據(jù)a值補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可;
(4)用1500乘以80分以上(包括80分)的人數(shù)所占百分比即可得答案.
(1)此次調(diào)查的樣本容量為
故答案為:200
(2)a=200×0.30=60,b==0.15,
故答案為:60,0.15
(3)∵a=60,
∴補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:
(4)1500×=1050(人),
答:該校參加這次比賽的1500名學(xué)生中,成績?yōu)?/span>“A”級的約有1050人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)《廣州市初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康考試實(shí)施意見(征求意見稿)》,年的廣州市體育中考將要求考生在足球、排球、籃球三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)參加考試.某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)為了解本校初一學(xué)生對足球、排球、籃球這三大球類運(yùn)動項(xiàng)目的選考情況,抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求此次抽樣調(diào)查的樣本容量;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“足球”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果這所學(xué)校初一學(xué)生共人,請你估計(jì)該校初一有多少名學(xué)生選擇排球項(xiàng)目參加體育中考?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列, ,0,1,2,3這6個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)記作,放回去,再從這六個(gè)數(shù)中任意取一個(gè)數(shù)記作,則使得分式方程有整數(shù)解,且使得函數(shù)的圖象經(jīng)過第一三四象限的所有的值有( ).
A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 8個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OC=10cm,直線l⊥CO,垂足為H,交⊙O于A,B兩點(diǎn),AB=16cm,直線l平移多少厘米時(shí)能與⊙O相切?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,AC=6,BC=8,現(xiàn)將△ABC沿直線AD折疊,使AC落在斜邊AB上,且C與點(diǎn)E重合,則AD的長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D為AC上的一個(gè)動點(diǎn),點(diǎn)E為BC延長線上一點(diǎn),且BD=DE.
(1)如圖1,若點(diǎn)D在邊AC上,猜想線段AD與CE之間的關(guān)系,并說明理由;
圖1
(2)如圖2,若點(diǎn)D在AC的延長線上,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由.
圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,0),B(0,4),若以B,O,C為頂點(diǎn)的三角形與△ABO全等,則點(diǎn)C的坐標(biāo)不能為( 。
A.(0,﹣4)B.(﹣2,0)C.(2,4)D.(﹣2,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解決問題:
例題:若++-+=,求和的值.
解:++-+=
+++-+=
()+(-)=
-=
-,
問題:(1)若--=, 求的值;
(2)已知的三邊長都是正整數(shù),且滿足--+│3-│=,請問是怎樣形狀的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,∠ACD=3∠BCD,E是斜邊AB的中點(diǎn),則∠ECD的度數(shù)為__________度.
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