【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:
①,同號;②當和時,函數(shù)值相等;③;④當時,的值只能取;⑤當時,.其中正確的有( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
【答案】C
【解析】
由拋物線的開口方向判斷a的符號,由拋物線與y軸的交點判斷c的符號,然后根據(jù)對稱軸及拋物線與x軸交點情況進行推理,進而對所得結(jié)論進行判斷.
解:①∵拋物線的開口方向向上,
∴a>0,
∵對稱軸為x==2>0,
又∵a>0,
∴b<0,
即a,b異號,錯誤;
②∵x=1和x=3關于x=2對稱,
∴當x=1和x=3時,函數(shù)值相等,正確;
③∵x==2,
∴b=-4a,
即4a+b=0,正確;
④∵y=-2正好為拋物線頂點坐標的縱坐標,
∴當y=-2時,x的值只能取2,正確;
⑤∵對稱軸為x=2,
∴x=-1和x=5關于x=2對稱,
故當-1<x<5時,y<0.
∴②、③、④、⑤正確.
故選C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某人在山坡坡腳C處測得一座建筑物頂點A的仰角為63.4°,沿山坡向上走到P處再測得該建筑物頂點A的仰角為53°.已知BC=90米,且B、C、D在同一條直線上,山坡坡度i=5:12.
(1)求此人所在位置點P的鉛直高度.(結(jié)果精確到0.1米)
(2)求此人從所在位置點P走到建筑物底部B點的路程(結(jié)果精確到0.1米)
(測傾器的高度忽略不計,參考數(shù)據(jù):tan53°≈,tan63.5°≈2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以AC邊為直徑作⊙O交BC邊于點D,交AB于點G,且D是BC中點,DE⊥AB,交AB于點E,交AC的延長線交于點F.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線.
(2)若CF=3,cos∠CAB=,求⊙O的半徑和線段BD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,Rt△ABC中,若AC=4,BC=3,DE⊥AC,且DE=DB,求AD的長;
(2)如圖2,已知△ABC,若AB邊上存在一點M,若AC邊上存在一點N,使MB=MN,且△AMN∽△ABC,請利用沒有刻度的直尺和圓規(guī),作出符合條件的線段MN(注:不寫作法,保留作圖痕跡,對圖中涉及到的點用字母進行標注).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,直線l:y=x+m交x軸于點A,二次函數(shù)y=ax2﹣3ax+c(a≠0,且a、c是常數(shù))的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,與直線l交于點D,已知CD與x軸平行,且S△ACD:S△ABD=3:5.
(1)求點A的坐標;
(2)求此二次函數(shù)的解析式;
(3)點P為直線l上一動點,將線段AC繞點P順時針旋轉(zhuǎn)α°(0°<α°<360°)得到線段A'C'(點A,A'是對應點,點C,C'是對應點).請問:是否存在這樣的點P,使得旋轉(zhuǎn)后點A'和點C'分別落在直線l和拋物線y=ax2﹣3ax+c的圖象上?若存在,請直接寫出點A'的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=30°,OA表示草地邊,OB表示河邊,點P表示家且在∠AOB內(nèi).某人要從家里出發(fā)先到草地邊給馬喂草,然后到河邊喂水,最后回到家里.
(1)請用尺規(guī)在圖上畫出此人行走的最短路線圖(保留作圖痕跡,不寫作法和理由).
(2)若OP=30米,求此人行走的最短路線的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知:如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的外角平分線,交CB邊的延長線于點D.
求證:BD=AB+AC.
(2)對于任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分線,交CB邊的延長線于點D,如圖2,請你寫出線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關系并加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點的坐標為.
(1)如圖1,若點的坐標為,是等腰直角三角形,,,求點坐標;
(2)如圖2,若點是的中點,求證:;
(3)如圖3,是等腰直角三角形,,,是等邊三角形,連接,若,求點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,E點為射線CB上一動點,連接AE,作AF⊥AE且AF=AE.
(1)如圖1,過F點作FD⊥AC交AC于D點,求證:EC+CD=DF;
(2)如圖2,連接BF交AC于G點,若 =3,求證:E點為BC中點;
(3)當E點在射線CB上,連接BF與直線AC交于G點,若,則=_______
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