已知,如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,兩直角邊AC、BC的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-(m+5)x精英家教網(wǎng)+6m=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求m的值及AC、BC的長(zhǎng)(BC>AC);
(2)在線段BC的延長(zhǎng)線上是否存在點(diǎn)D,使得以D、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求出CD的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)先利用根與系數(shù)的關(guān)系與勾股定理求出m的值,再代入m的值求出AC、BC的長(zhǎng);
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)來(lái)解答此題,利用相似比即可求出CD的長(zhǎng).
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)設(shè)方程x2-(m+5)x+6m=0的兩個(gè)根分別是x1、x2
∴x1+x2=m+5,x1•x2=6m
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=(m+5)2-2×6m
∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5
∴x12+x22=AB2
∴(m+5)2-2×6m=52∴m2-2m=0
∴m=0或m=2
當(dāng)m=0時(shí),原方程的解分別為x1=0,x2=5,但三角形的邊長(zhǎng)不能為0,所以m=0舍去.
當(dāng)m=2時(shí),原方程為x2-7x+12=0,其解為x1=3,x2=4,所以兩直角邊AC=3,BC=4
∴m=2,AC=3,BC=4

(2)存在;
已知AC=3,BC=4,AB=5
欲使以△AD1C為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則
AB
AD1
=
AC
CD1
=
BC
AC
,∴
3
CD1
=
4
3
,則CD=
9
4

欲使以△AD2C為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,則
AB
AD2
=
BC
CD2
=
AC
AC
,∴BC=CD2=4
點(diǎn)評(píng):本題巧妙地將根與系數(shù)的關(guān)系、勾股定理、相似三角形聯(lián)系在一起,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,同時(shí)還考查了分類討論思想.
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22、已知:如圖,Rt△ABC≌Rt△ADE,∠ABC=∠ADE=90°,試以圖中標(biāo)有字母的點(diǎn)為端點(diǎn),連接兩條線段,如果你所連接的兩條線段滿足相等,垂直或平行關(guān)系中的一種,那么請(qǐng)你把它寫出來(lái)并證明.

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20、已知:如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)D為AB邊上一點(diǎn),且不與A、B兩點(diǎn)重合,AE⊥AB,AE=BD,連接DE、DC.
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)猜想:△DCE是
等腰直角
三角形;并說(shuō)明理由.

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已知:如圖,Rt△AOB的兩直角邊OA、OB分別在x軸的正半軸和y軸的負(fù)半軸上,C為OA上一點(diǎn)且O精英家教網(wǎng)C=OB,拋物線y=(x-2)(x-m)-(p-2)(p-m)(m、p為常數(shù)且m+2≥2p>0)經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn).
(1)用m、p分別表示OA、OC的長(zhǎng);
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精英家教網(wǎng)已知:如圖,Rt△ABC和Rt△ADC,∠ABC=∠ADC=90°,點(diǎn)E是AC的中點(diǎn).
求證:∠EBD=∠EDB.

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精英家教網(wǎng)已知:如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,M是AB的中點(diǎn),AM=AN,MN∥AC.
求證:MN=AC.

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