【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y1=ax+b的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于點A(2,4)和B(-4,m).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)過點B做BE//x軸,于點D,點C是直線BE上一點,若AC=2BC,求點C的坐標(biāo).
【答案】(1),;(2)或
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求出k,求出點B的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式;
(2)設(shè)C點坐標(biāo)為(x,-2),根據(jù)A、B、C的坐標(biāo)表示出AC、BC,根據(jù)AC=2BC列方程求解即可.
(1)把點A(2,4)代入:得:k=8
∴
把B(-4,m)代入得:
m=-2
∴B(-4,-2)
把A(2,4) B(-4,-2)代入y1=ax+b得:
解得:
所以
(2)易知D(2,-2),設(shè)C點坐標(biāo)為(x,-2),
∵A(2,4) B(-4,-2)
∴AC=,BC=,
由AC=2BC可知,,
即,
解得,
故C點的坐標(biāo)為或.
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【題目】如圖,已知矩形 AOBC 的三個頂點的坐標(biāo)分別為 O(0,0),A(0,3), B(4,0),按以下步驟作圖:①以點 O 為圓心,適當(dāng)長度為半徑作弧, 分別交 OC,OB 于點 D,E;②分別以點 D,E 為圓心,大于 DE 的長為半徑作弧,兩弧在∠BOC 內(nèi)交于點 F;③作射線 OF,交邊 BC于點 G,則點 G 的坐標(biāo)為( )
A. (4, )B. ( ,4)C. ( ,4)D. (4, )
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【題目】定義:(一)如果兩個函數(shù)y1,y2,存在x取同一個值,使得y1=y2,那么稱y1,y2為“合作函數(shù)”,稱對應(yīng)x的值為y1,y2的“合作點”;
(二)如果兩個函數(shù)為y1,y2為“合作函數(shù)”,那么y1+y2的最大值稱為y1,y2的“共贏值”.
(1)判斷函數(shù)y=x+2m與y=是否為“合作函數(shù)”,如果是,請求出m=1時它們的合作點;如果不是,請說明理由;
(2)判斷函數(shù)y=x+2m與y=3x﹣1(|x|≤2)是否為“合作函數(shù)”,如果是,請求出合作點;如果不是,請說明理由;
(3)已知函數(shù)y=x+2m與y=x2﹣(2m+1)x+(m2+4m﹣3)(0≤x≤5)是“合作函數(shù)”,且有唯一合作點.
①求出m的取值范圍;
②若它們的“共贏值”為24,試求出m的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點的坐標(biāo)為,頂點的坐標(biāo)為,將矩形繞點逆時針旋轉(zhuǎn),使點落在軸的點處,得到矩形,與交于點.
(1)求圖象經(jīng)過點的反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)(1)中的反比例函數(shù)圖象交于點,求出直線的解析式.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=2,BC=3.以點C為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交BC于點P,交CD于點Q,再分別以點P,Q為圓心,大于PQ的長為半徑畫弧,兩弧相交于點N,射線CN交AD與點F,交BA的延長線于點E,則三角形CDF與四邊形AFCB的面積比是( )
A.2B.C.D.
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【題目】如圖,AD為⊙O直徑,作⊙O的內(nèi)接正三角形ABC,下列作法錯誤的是( )
A.作OD的中垂線,交⊙O于B,C,連結(jié)AB,AC;
B.以D點為圓心,OD長為半徑作圓弧,交圓于點B,C,連結(jié)AB, BC,CA;
C.以A點為圓心,AO長為半徑作圓弧,交圓于點E,F,再分別以E,F為圓心,AO長為半徑作圓弧,交圓于不同于點A的兩點B,C,連結(jié)AB,BC,CA
D.作AD的中垂線,交⊙O于B,C,連結(jié)AB,AC
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【題目】如圖1是長方體模型,棱長如圖所示,圖2是它的一種表面展開圖.
(1)①在圖2中,表示出C可能的位置;
②在圖3中畫出長方體的一種展開圖(不同于圖2);
(2)圖1中,一只在頂點A的螞蟻,要吃到C處的甜食,求它沿長方體表面爬行的最短距離;
(3) 在滿足AB+BC+BB=9的條件下,當(dāng)AB為何值時,螞蟻從A沿長方體表面爬行到C距離最短,并寫出其中的一種方案.
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【題目】如圖,直線 經(jīng)過點,且垂直于軸,直線經(jīng)過點,與交于點,,點是線段上一點,直線軸,交于點是的中點,雙曲線經(jīng)過點,與交于點.
(1)求直線的解析式;
(2)當(dāng)點是的中點時,求點的坐標(biāo).
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【題目】(7分)某中學(xué)1000名學(xué)生參加了”環(huán)保知識競賽“,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計,并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請解答下列問題:
成績分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 8 | 0.16 |
60≤x<70 | 12 | a |
70≤x<80 | ■ | 0.5 |
80≤x<90 | 3 | 0.06 |
90≤x≤100 | b | c |
合計 | ■ | 1 |
(1)寫出a,b,c的值;
(2)請估計這1000名學(xué)生中有多少人的競賽成績不低于70分;
(3)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué)參加環(huán)保知識宣傳活動,求所抽取的2名同學(xué)來自同一組的概率.
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