【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°.小聰同學利用直尺和圓規(guī)完成了如下作圖:

①分別以點A,B為圓心,以大于AB長為半徑畫弧,兩弧交于點M,N,過點M,N作直線與AB交于點D;

②連接CD,以點D為圓心,以一定長為半徑畫弧,交MN于點E,交CD于點F,以點C為圓心,以同樣定長為半徑畫弧,與CD交于點G,以點G為圓心,以EF長為半徑畫弧與前弧交于點H.作射線CHAB交于點K,請根據(jù)以上操作,解答下列問題

1)由尺規(guī)作圖可知:直線MN是線段AB   線,∠DCK   

2)若CD5,AK2,求CK的長.

【答案】1)垂直平分,∠CDM;(2CK4.

【解析】

1)利用基本作圖(作線段的垂直平分線和作一個角等于已知角)填空;

2)先利用CD為斜邊上的中線得到ADCDBD5.則DK3,再利用∠DCK=∠CDM得到CKMN,所以∠CKD=∠MDB90°,然后利用勾股定理計算CK的長.

1)由作法得直線MN是線段AB的垂直平分線,∠DCK=∠CDM;

故答案為垂直平分;∠CDM

2)∵∠ACB90°,ADBD,

ADCDBD5

DKADAK3

∵∠DCK=∠CDM,

CKMN,

∴∠CKD=∠MDB90°,

CK4

練習冊系列答案
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【題目】如圖1,若拋物線L1的頂點A在拋物線L2上,拋物線L2的頂點B也在拋物線L1上(點A與點B不重合)我們把這樣的兩拋物線L1、L2互稱為友好拋物線,可見一條拋物線的友好拋物線可以有很多條.

1)如圖2,已知拋物線L3y=2x2-8x+4y軸交于點C,試求出點C關(guān)于該拋物線對稱軸對稱的對稱點D的坐標;

2)請求出以點D為頂點的L3友好拋物線L4的解析式,并指出L3L4y同時隨x增大而增大的自變量的取值范圍;

3)若拋物y=a1x-m2+n的任意一條友好拋物線的解析式為y=a2x-h2+k,請寫出a1a2的關(guān)系式,并說明理由.

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【題目】已知AD是△ABC的中線P是線段AD上的一點(不與點AD重合),連接PB、PC,E、F、G、H分別是ABAC、PBPC的中點,ADEF交于點M;

1)如圖1,當ABAC時,求證:四邊形EGHF是矩形;

2)如圖2,當點P與點M重合時,在不添加任何輔助線的條件下,寫出所有與△BPE面積相等的三角形(不包括△BPE本身).

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【題目】現(xiàn)有一組數(shù)據(jù):165、160、166、170、164、165,若去掉最后一個數(shù)165,下列說法正確的是( 。

A. 平均數(shù)不變,方差變大B. 平均數(shù)不變,方差不變

C. 平均數(shù)不變,方差變小D. 平均數(shù)變小,方差不變

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【題目】已知,關(guān)于x的二次函數(shù)yax22axa0)的頂點為C,與x軸交于點OA,關(guān)于x的一次函數(shù)y=﹣axa0).

1)試說明點C在一次函數(shù)的圖象上;

2)若兩個點(ky1)、(k+2y2)(k≠0,±2)都在二次函數(shù)的圖象上,是否存在整數(shù)k,滿足?如果存在,請求出k的值;如果不存在,請說明理由;

3)若點E是二次函數(shù)圖象上一動點,E點的橫坐標是n,且﹣1≤n≤1,過點Ey軸的平行線,與一次函數(shù)圖象交于點F,當0a≤2時,求線段EF的最大值.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,BPC是等邊三角形,BP、CP的延長線分別交AD于點E、F,連接BDDP,BDCF相交于點H.給出下列結(jié)論:①BE2AE;②DFPBPH;③;④DP2PHPC;其中正確的是(  )

A. ①②③④B. ①③④C. ②③D. ①②④

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,已知拋物線yax2+bx5x軸交于A(﹣1,0),B5,0)兩點,與y軸交于點C

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)如圖2,CEx軸與拋物線相交于點E,點H是直線CE下方拋物線上的動點,過點H且與y軸平行的直線與BC,CE分別相交于點F,G,試探究當點H運動到何處時,四邊形CHEF的面積最大,求點H的坐標;

3)若點K為拋物線的頂點,點M4,m)是該拋物線上的一點,在x軸,y軸上分別找點P,Q,使四邊形PQKM的周長最小,求出點PQ的坐標.

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(1)求∠BAC的度數(shù);

(2)當點DAB上方,且CDBP時,求證:PC=AC;

(3)在點P的運動過程中

①當點A在線段PB的中垂線上或點B在線段PA的中垂線上時,求出所有滿足條件的∠ACD的度數(shù);

②設(shè)⊙O的半徑為6,點E到直線l的距離為3,連結(jié)BD,DE,直接寫出BDE的面積.

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【題目】校園安全受到全社會的廣泛關(guān)注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

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(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學共有學生1800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學學生中對校園安全知識 達到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù);

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