如圖的正方體展開圖折疊后可以粘成a、b、c的哪個(gè)正方體？

答案：A
解析：

b錯(cuò)誤，若能看到，則必能看見

C錯(cuò)誤，若能看見兩個(gè)面，則必有面朝上.

故選A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、如圖，是一個(gè)正方體包裝盒的表面展開圖，若在其中的三個(gè)正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填在A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是
0，2，1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

如圖所示是一個(gè)正方體包裝盒表面展開圖，若在其中的三個(gè)正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，則填在A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是

[　　]

A．0，－2，1
B．0，1－2
C．1，0－2
D．－2，0，1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，是一個(gè)正方體包裝盒的表面展開圖，若在其中的三個(gè)正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填在A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：福建省期末題 題型：解答題

如圖1，將4×3的網(wǎng)格剪去5個(gè)小正方形后，圖中還剩下7個(gè)小正方形，如圖2．
（1）若為了使余下的部分（小正方形之間至少要有一條邊相連）恰好能折成一個(gè)完整的正方體，需要再剪去1個(gè)小正方形，則應(yīng)剪去______；（填序號(hào)①、②、…、⑦）
（2）若剪去圖2中的正方形⑥與⑦后，可得圖3，則圖3可以折疊成一個(gè)無蓋的正方體，試在下面的網(wǎng)格圖中畫出與圖3不同的無蓋正方體的展開圖；
要求：在網(wǎng)格圖中把無蓋正方體的展開圖涂成陰影；若所畫的不同展開圖經(jīng)過旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)后與其它展開圖重合，則視為同一種展開圖，請(qǐng)至少畫出3種不同的展開圖．

圖1                      圖2                   圖3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《第4章 視圖與投影》2010年貴陽市開陽縣單元水平測(cè)試（解析版） 題型：填空題

如圖，是一個(gè)正方體包裝盒的表面展開圖，若在其中的三個(gè)正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得將這個(gè)表面展開圖沿虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填在A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次是    ．

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