自主理解題
(1)寫(xiě)出兩個(gè)無(wú)理數(shù):________,________
(2)寫(xiě)出兩組勾股數(shù):________,________
(3)寫(xiě)一個(gè)圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限的正比例函數(shù):________
(4)寫(xiě)出一個(gè)以x=2,y=3為解的二元一次方程:________.

解:(1)兩個(gè)無(wú)理數(shù)是:、;

(2)兩組勾股數(shù)是:3、4、5;6、8、10;

(3)∵所求的正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限,
∴k<0,
∴y=-x、y=-3x都符合題意;

(4)∵所求的二元一次方程的解是x=2,y=3,
∴x-y=-1、x+y=5都符合要求;
故答案是:(1)、;
(2)3、4、5;6、8、10;
(3)y=-x;
(4)x+y=5.
分析:(1)根據(jù)無(wú)理數(shù)的定義填空;
(2)由勾股數(shù)的定義(勾股數(shù)又名畢氏三元數(shù) 凡是可以構(gòu)成一個(gè)直角三角形三邊的一組正整數(shù),稱之為勾股數(shù))填空;
(3)正比例函數(shù)y=kx,當(dāng)k<0時(shí),該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限;
(4)x+y=5的二元一次方程符合要求.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了正比例函數(shù)的性質(zhì)、勾股數(shù)、二元一次方程的解以及無(wú)理數(shù)的定義.本題屬于基礎(chǔ)題,只要在解題過(guò)程中多一份耐心與細(xì)心,就會(huì)多一份收獲的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

自主理解題
(1)寫(xiě)出兩個(gè)無(wú)理數(shù):
 
,
 

(2)寫(xiě)出兩組勾股數(shù):
 
 

(3)寫(xiě)一個(gè)圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限的正比例函數(shù):
 

(4)寫(xiě)出一個(gè)以x=2,y=3為解的二元一次方程:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

自主理解題
(1)寫(xiě)出三個(gè)無(wú)理數(shù):________,________,________.
(2)寫(xiě)出三組勾股數(shù):________,________,________.
(3)寫(xiě)出菱形的三條性質(zhì):________,________,________.
(4)寫(xiě)出平行四邊形的三種判別方法:________,________,________.
(5)寫(xiě)一個(gè)圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限的正比例函數(shù):________;
寫(xiě)出一個(gè)y的值隨x的值增大而減小的一次函數(shù):________;
寫(xiě)出一個(gè)以x=2,y=3為解的二元一次方程:________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

自主理解題
(1)寫(xiě)出兩個(gè)無(wú)理數(shù):______,______
(2)寫(xiě)出兩組勾股數(shù):______,______
(3)寫(xiě)一個(gè)圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限的正比例函數(shù):______
(4)寫(xiě)出一個(gè)以x=2,y=3為解的二元一次方程:______.

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